《高考作文常见错别字（修订版）》的具体内容分为：“高考作文常见别字表”（一表、第二表、第三表）、”容易写错的字一览表”、“告别别字的三大战役”（音扰别字战役、形似别字战役、义混别字战役），以及“请你参加热身赛”等。书中收集的错别字具有很强的针对性，在学生作文中高频出现。《咬文嚼字》编辑部在全国范围内广泛征选高考作文典型错别字实例，力求用简单通俗的语言，给考生正确用字的明确的提示，让考生用少的时间得到大的收获。

本书记录了贵阳一中新世界国际学校化学教研组全体教师与姚秀海贵州省高中化学名师工作室全体成员这个共同体，在新课程理念与校长的治校方略引领下，开展教研活动案例，悟道的案例，教师成长的历程，推动了学校师资队伍建设。提出从学习共同体到发展共同体，再到自主研发共同体这种成长模式，为其他学校师资队伍建设及贵州省名师工作室学员培养模式提供借鉴和参考。

对刚入职及探索中的高中英语教师有一定的指导意义，也提供了一个高中教师如何反思及总结的范例。本书收录的教研论文及教学设计也反映了中国近20多年高中英语教学的发展及现状，为中国基础阶段英语教学的研究提供了真实的案例。

本书从“追问思考价值”“激发思考兴趣”“创设思考情境”“提升思考品质”“培育思考能力”“探究思考过程””优化思考生态”等七个方面进行整体架构，精心选择了来自全国各地36位德育工作者的39篇教研论文。

本书不受制于教科书的局限,发挥选修课的特长,适时补充了一些课外知识,为学生打开了一扇“窗”,拓展学习视野。这也体现了从生活走向物理、从物理走向生活的理念。开设物理实验类选修课程可以将本书作为参考,选取其中部分与教科书相对应的内容进行教学,也可以让学生课后广泛阅读、学习,在具体教学实践中可以实行分层教学,因材施教,达到个性化发展的目的。可以在高一、高二同时开设,高一学生由于所学知识不够全面,教学中可侧重运动学、力学部分内容;高二教学可侧重电磁学、光学和热学。

本书分为课堂教学组织和课外活动组织两部分。具体包括：教学组织概述、课堂教学组织、班级授课制、课外活动概述、课外活动的实施五章内容。

本书以高考新政、认识自己、生涯探索、学业规划、航向修偏为主要学习内容，以增强高中生包括心理健康水平在内的各项综合素质为主要目的，为高中生增设一门课程，供学生生涯规划参照。此书也是荆州市教育局领衔研究省级重大课题的成果。

本书从教学艺术的视角审视研究语文课堂教学活动的全过程。第一章以课堂教学艺术理论阐述为主，概述了语文课堂教学艺术及语文名师教学艺术，后面的章节详细阐述了几位中学语文名师课堂教学艺术的典型范例，在对名师教学理念、教学艺术进行分析的基础上，对其经典课堂进行了赏析。