高尔基的《我的大学》，并不是高尔基的大学，或者说，高尔基的大学，并非我们理解的大学。他抱着去喀山大学学习的想法，却不小心成为一名生活在社会最底层的打工青年，“上大学不过是一梦想”，那一年，他16岁。梦想破灭了，生活还得继续。为了填饱肚子，他经常去伏尔加河的码头上，“置身于装卸工人、流浪汉和骗子小偷们中间”，与形形色色的人相识，而且基本上都是病态的。如师范学院的学生、有着非凡音乐才能却沦为小偷的巴什金，醉心于数学却甘受妓女嗟来之食的学生，有一副很好的男低音嗓子却卖身于富婆的毛皮匠之子，折磨妓女们的

贝多芬堪称有史以来最伟大的一位音乐家。《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》……他创作的大量乐曲至今仍广为流传，被视为人类艺术瑰宝。而他一生中经历的无数不幸以及与之斗争的非凡勇气更令人称奇：远离祖国、情场失意、疾病缠身、精神孤独……这个腼腆而不擅表达的人以超出常人的毅力克服了这一切苦难，在音乐中宣泄并完善自我，用作品传达心声。本书作者依据丰富的资料和专业知识，以细腻生动的笔墨完整描摹贝多芬的人生，揭开他最广受欢迎的作品背后鲜为人知的故事。

本书运用风险管理理论、分类监管理论、经济学原理、博弈论及现代管理学的理论与方法，从理论和实务两个角度对特种设备使用单位风险评价体系及分类监管进行了系统研究。首先，在对我过特种设备安全管理现状分析及相关理论研究的基础上，以特种设备使用单位典型案例为切入口，从人、机、环、管四个方面系统分析了使用单位的风险影响因素，设计了特种设备使用单位风险评价指标体系;其次，构建了适用于使用单位的风险评价模型，制定了相应的分类标准；再次，从博弈的角度入手，构建监管机构与使用单位博弈模型，提出了不同风险类别使用单位的

这是作家根据自己创作谈阅读和写作的“文章例话”。本书所选的短小精悍的文章，都是作者自己的创作，并由作者解剖这些文章，从谈自己最初的构思，到具体的谋篇布局，到最后收尾的全过程，从阅读和写作两种视角现身说法，做一番庖丁解牛式的解读。同时，更重要的，从作者所选的39篇文章中各有侧重，条分缕析为24种具体的阅读和写作的路径，具有生动性和可操作性，特别适合小学生和初中学生及其家长和老师参考。

对于一个孩子的成长，美育所起到的作用是其他方面不可取代的。音乐教育是美育中重要的一个方面。音乐不再只是聆听的对象，而成为了我们家长、老师和孩子共同生存和成长的背景，成为了我们的生活不可或缺的一部分。本书以史为脉络，以音乐家的经历故事为构架，深入浅出地讲述不同时期不同音乐的音乐特色和音乐家们各自不同的传奇人生，从而勾勒出从文艺复兴期起到浪漫主义时期前后四百多年古典音乐史的大概脉络。读完全书，让孩子能够感动于音乐家的故事，喜欢音乐家的音乐，也能够了解一些古典音乐史，从而对于孩子丰富情感、增加知识，起

张健健著的《20世纪西方艺术对景观设计的影响》从艺术的角度研究20世纪西方景观设计的发展，正是希望通过将20世纪西方景观设计和同时期艺术思潮及其他门类艺术联系起来考察，探究西方景观设计是如何从艺术环境中进行吸收和借鉴的，从而为探索景观设计发展的内在规划，构建景观设计理论体系，丰富和从事景观设计理论研究做出贡献。

《妈妈小全书》是想提供给爸爸妈妈用作给孩子的第一本启蒙书，里面选编的故事都是最经典的，是那些作为编辑和母亲看过一遍又一遍，愿意全心和自己的孩子以及其他的孩子们分享的故事，有外国的，有中国的，是那些经过了时间检验的历久弥新的故事，是那些最容易让人产生共鸣和感动的故事，是那些永远散发出魅力并且铭刻在脑海里的故事，当然也有小时候百听不厌的儿歌童谣。 在《妈妈小全书》里，我们想让孩子们体会到爱，感受到亲情和友情。

《我的中国梦丛书：乘着梦想的翅膀》讲述中国改革开放以来的追梦故事。全书以事件为中心，从未成年人感兴趣的角度切入，内容涉及政治、经济、文化、科技、教育等各个领域，回顾怀抱梦想的中国人在波澜壮阔的三十余年里一路走来的光辉历程。这是离广大少年儿童并不遥远的历史，甚至是他们亲历亲见的“中国梦”，相信这些生动、真实的故事，会强烈激发他们的爱国之心、强国之愿、报国之志，从而为实现中华民族伟大复兴的光荣梦想奠定扎实的基础。

由曾庆珠主编的《移动通信(第2版)》注重对学生移动通信技术知识的传授、应用和工程能力的培养，每章有学习目的和知识点以及小节和习题，方便学生学习。第1章介绍移动通信的定义、分类、工作方式，移动通信发展历史、系统的组成和特点；第2章主要介绍移动通信信道、噪声与干扰、移动通信主要调制解调技术和组网技术；第3章介绍GSM的系统组成、主要技术、编号计划、接续、安全性和移动性管理；第4章介绍CDMA的结构、扩频原理、CDMA信道、功率控制原理和技术；第5章介绍3G标准、WCDMA/CDMA2000/TD—S

孙丽媛、郇维亮、徐志洁主编的《大学物理实验》是根据教育部颁发的《非物理类理工科大学物理实验课程基本要求》，并结合近年来教学改革的实际，在总结多年教学实践经验的基础上，由辽宁省的三所高等院校合作编写而成。《大学物理实验》分为5章共36个实验题目，第1章系统地介绍了误差理论及其数据处理方法等内容。第2章至第4章介绍了19个典型的力学、热学、电磁学和光学实验；第5章介绍了l7个近代物理与综合设计性实验。每个实验的数据记录与数据处理的介绍都比较详细，并留有部分思考题，这样便于学生课前预习和课后书写报告。