本书以广东农工商职业技术学院举办高等职业教育二十年(1999-2019)的改革发展实践为基础，以完善治理、创办特色、为党育人、为国育才为主线，从促进改善政策环境、确立蓝海战略、完善治理体系、推进校企合作、注重内涵建设、强化师资队伍、聚焦学生能力培养等十个方面，收录了相关报告、提案、论文等文稿，多角度、全方位展现了广东农工商职业技术学院的发展历程，对了解和研究中国高职教育改革发展路径及治理体系有一定的帮助。

本书共分三章，第一章为高校辅导员岗位工作概述，论述了高校辅导员岗位的现状与发展趋势、高校辅导员的角色定位、新时代高校辅导员的素质要求、新时代高校辅导员的工作职责；第二章高校辅导员的职业化发展，阐述了职业化是高校辅导员素质培养的关键，以及高校辅导员的培育策略；第三章高校辅导员队伍的专业化建设，就高校辅导员队伍专业化的现状、高校辅导员队伍专业化建设的新模式和高校辅导员队伍专业化建设的实践构想进行了论述。

教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，任何课程教育都内在地具有价值观引领作用，从价值观角度回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。本书通过课程思政的建设脉络、基本理论概要、课程思政一体化建设以及师资队伍建设等方面，构建全员育人、全程育人、全方位育人的格局，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本书主要阐述了高校校园文化的历史追溯、高校校园文化的概念与内涵、高校校园文化建设的现状分析、高校校园文化建设的力量建构、新时期高校校园精神文化建设、新时期高校校园物质文化建设、新时期高校校园制度文化建设以及高校校园文化与大学生职业规划等内容。

本书主要阐述了高校教育教学育人管理概述、高等教育现代化的历史进程、现代高校教育教学育人管理的改革、高校教育教学育人管理的现状分析、现代高校教育理念的创新发展、现代高校课程管理的创新发展、现代高校行政管理的创新发展、现代高校学生管理的创新发展以及现代高校教师管理的创新发展等内容。

本书围绕大数据时代高校教育管理及其信息化建设展开研究，在内容编排上共六章：第一章是大数据时代高校教育管理发展概况，包括大数据的概念与处理流程、大数据的特性与重要价值、5G通信网络推动下的大数据、我国高校大数据教育管理的信息化背景；第二章为高校教学管理及其信息化建设研究，主要包括高校教学管理信息化的理论依据、高校教学管理信息化建设目标、国外高校教学管理信息化建设经验启示、我国高校教学管理信息化建设促进对策；第三章是高校学生管理及其信息化建设研究，内容涉及高校学生管理工作及其信息化重构、信息化发展对

本书共8章,分别是经济全球化背景下的高等教育国际化、高等教育国际化的理论透视、高等教育国际化的教学模式构建、中国高等教育国际化发展及其路径探索、高等教育国际化视阈下人才培养模式、高等教育国际化与创新型人才培养、“一带一路”倡议下高等教育国际化思考、“双一流”建设背景下高等教育国际化发展探索。

本书分为三章，第一章对高校辅导员工作现状进行分析，就其所面临的机遇与挑战和改进策略进行论述；第二章对高校辅导员的工作内容和职业能力进行分析；第三章针对高校辅导员工作的专业化进行了论述。

在新课程改革的同时,我国高等院校的学生管理工作中存在的各种问题也逐渐突显了出来,导致各种问题存在的主要原因就是高校不能对于学生的主体地位进行足够的很重视。本书主要阐述了高校学生管理的内涵与外延、高校学生管理的对象与任务、高校学生管理的指导思想与原则、高校学生管理模式的理论内涵、信息化思维下高校学生管理现状、高校学生管理工作的机遇与挑战、高校学生管理工作理念的探索创新、高校学生管理工作制度的探索创新、高校学生管理模式的探索创新、高校学生管理工作创新的趋势探索等内容。

本书主要阐述了思想政治教育的地位与职能、高校思想政治教育的环境与现状、高校思想政治教育的前沿问题与精神动力、高校思想政治教育接受的理想状态与文化融入分析等内容。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，语言清晰流畅，是一本值得学习研究的著作。