《文明基因·孝诚爱》丛书第三版，既总结了第1版、第2版的优点，又应广大读者的要求，在内容和形式上进行了新的创作。全书共分10册，分别适用于幼儿园小、中、大班和中小学1～7年级的学生。为使丛书更加严谨科学，我们多次组织有关专家对第1版、第3版的教学使用情况进行了跟踪调查、研讨论证，广泛听取各方意见，留下了深深的足迹。

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本书适合无编程基础的小学生使用。书中项目包括暴躁的小猪温控风扇找朋友机抢答器等。通过简明、有趣的活动形式，引导学生基于套件开展动手实践，激发学生对创新的探索欲望，提高学生的编程能力，培养学生的创新思维。

本书以专题形式对美国中小学STEM教育的诸多方面进行了介绍、分析和研究：指出《本科科学、数学和工程教育》（1986）与《国家在危急中，教育改革势在必行》（1983）两份报告在美国教育改革发展进程中具有同等重要之地位，且是今日美国STEM教育盛行之缘起；关注技术与工程教育以及计算机科学在STEM教育中的地位及其重要意义和价值；试图明晰不同类型之STEM学校的各自特征，包括其设计理念、实施课程与方法以及实施之效果；探讨与正规学校STEM教育构成完整生态学习系统的非正规STEM教育；特别从非营利性的专

本书系上海市普教系统小学语文名师培养基地的成果汇总与经验总结。全书分“学习与成长”“耕耘与探索”两大部分。前一部分是进入培养基地的学员谈自己的学习经历与成长过程；后一部分是介绍经过基地培养的学员回到教学中所展开的教学研究，以及所获得的教学成果。此书对对如何造就一批有良好师德修养、有厚实专业素养、有教学创新能力的骨干教师很有借鉴价值。

《爱与智慧：中国十大教育家经典教育理念》介绍了十位中国伟大的教育家的经典教育理念和经典教育案例，包括孔子：因人而异的教育；墨子：教学相长理论；董仲舒：重德育，德育与智育不可分割；朱熹：重视家庭教育与小学教育；王守仁：知行合一；王安石：重视人才；蔡元培：体、智、德、美和谐和发展的教育，倡导"思想自由"，培养幸福的人；梁启超：倡导育才，办教育是国家兴衰、民族存亡的关键；陶行：教人变，教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育；黄炎培：实用主义教育。 全书以历史的、理性的视角关注每位教育

本书共十四章，涵盖了共创安全文明校园、公共安全、人身财产安全、大学生创业及就业安全、自然灾害与安全这五大方面内容。旨在让学生学到各种安全知识、技能及应急处理方法。本书是全国普通高等教育“十三五”应用型本科通识课系列规划教材。

本书所蒐集的，主要是新世纪以来所撰、未纳入专著的文字，粗分五块：一曰“学术理念”，顾名思义，无需赘言；二曰“学思方法”，是对笔者首创的、旨在研究百年学案的“文献—发生学”方法的生成性独白；三曰“学案新语”，系引导研究生探讨20世纪中国文艺理论史案时的即兴言说，全赖弟子一字一句录音整理，再经笔者审定，故亦可视作师生合作；四曰“学庵别裁”，为笔者的疏影横斜，偶然也做点作家、作品批评；五曰“学林识鉴”，可谓业余随笔，心迹墨屑，适性即乐也。 本书由广西师范大学出版社2004年初版，新版将酌情辑入《学案