本书是为指导读者鉴赏、投资和田玉而著的专业工具书，读者对象为和田玉收藏和鉴赏的初级和中级玩家。是作者和田玉系列图书的第三部（前两部分别为《昆仑寻梦》《盛世藏玉》），尤其对*近五年和田玉市场上新和田玉作伪手段进行了剖析，对一些市场上的行业陋习和潜规则进行了一定的披露，具有很强的实战性和选购和田玉的可操作性。本书全彩精装，分上下两册，除玉材分类、鉴赏、工艺图案介绍、实战投资建议等各类实战知识外，尤为可贵的是由于作者本人就是大藏家和玉器投资商，过手和田玉不知凡几，书中附有大量和田玉图片，以图为例进行讲

普陀路小学围绕生态立校和谐发展的特色理念，一方面打造校园环境文化，校园内处处可见师生动手利用废物改造而成的环保作品，展现了学生的卓越才情，也体现出生态教育的丰硕成果；另一方面加强课程整合下的生态特色课程建设，在学生心中播撒珍爱生命学会共处健康生活的绿色种子，培养良好的学习习惯、思维品质，促进了学生、教师、学校的可持续发展。

男孩和女孩，天生就不一样！雄性激素让男孩容易成为淘气包、捣蛋鬼、好动分子，而雌性激素使得女孩温柔、有很强的同情心、会体谅和关心他人……作为家长，到底该怎么养育才能培养出阳光、快乐、富有爱心且才华横溢的男子汉呢？又如何培养出独立、坚强、优雅的女孩呢？ 本书就是针对男孩和女孩的先天不同，进行深入的探讨，同时归纳、总结了家长培养男孩和女孩的传统观念与盲点，并提供具体且全方位的建议与做法。相信按照书中的建议去做，定能培养出家长自己心目中的好男儿和好女儿。

《以心育人--一位优秀校长的成长手记》基于作者邹倩的教育工作经历，从学生时代奠基教育的生命底色，到在一线从事教学教研中，探索教学开放的行动；走上管理后，领悟到的教育哲学思想，教育与诗意人生的辩证关系，以及对学生的成长引导讲话等五个方面，撰写了数篇教育随笔，展现了一位基层教育工作者在实践中对教育的独特理解与思考，形成了以以心育人的办学理念。

《文明基因·孝诚爱》丛书第三版，既总结了第1版、第2版的优点，又应广大读者的要求，在内容和形式上进行了新的创作。全书共分10册，分别适用于幼儿园小、中、大班和中小学1～7年级的学生。为使丛书更加严谨科学，我们多次组织有关专家对第1版、第3版的教学使用情况进行了跟踪调查、研讨论证，广泛听取各方意见，留下了深深的足迹。

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本书适合无编程基础的小学生使用。书中项目包括暴躁的小猪温控风扇找朋友机抢答器等。通过简明、有趣的活动形式，引导学生基于套件开展动手实践，激发学生对创新的探索欲望，提高学生的编程能力，培养学生的创新思维。

本书以专题形式对美国中小学STEM教育的诸多方面进行了介绍、分析和研究：指出《本科科学、数学和工程教育》（1986）与《国家在危急中，教育改革势在必行》（1983）两份报告在美国教育改革发展进程中具有同等重要之地位，且是今日美国STEM教育盛行之缘起；关注技术与工程教育以及计算机科学在STEM教育中的地位及其重要意义和价值；试图明晰不同类型之STEM学校的各自特征，包括其设计理念、实施课程与方法以及实施之效果；探讨与正规学校STEM教育构成完整生态学习系统的非正规STEM教育；特别从非营利性的专

本书系上海市普教系统小学语文名师培养基地的成果汇总与经验总结。全书分“学习与成长”“耕耘与探索”两大部分。前一部分是进入培养基地的学员谈自己的学习经历与成长过程；后一部分是介绍经过基地培养的学员回到教学中所展开的教学研究，以及所获得的教学成果。此书对对如何造就一批有良好师德修养、有厚实专业素养、有教学创新能力的骨干教师很有借鉴价值。