阅读是学习的基本功，读书与教师的教、学生的学相融相伴，互动互通;立身以立教为先，立学以读书为本。由此可见，没有阅读的学校不可能有真正的教育(朱永新语)。进而审视教师的专业素养，要想好好教书，先要好好读书、多读好书。好学、善教、能研、会著，是教师专业生涯必经的成长历程，也是学校教风、学风与学术等软实力的体现，更是学生学会学习、终身学习的潜移默化、润物无声的引领。

本书稿是太原市万柏林区资助课题研究成果。本课题研究目的是以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，探讨中小学党的建设对于提高中小学发展水平的意义和价值;研究特色是以小见大,通过实证研究-个县区来认识党的建设对于中小学发展的重要性。本研究主要包括总报告和分报告两大部分，总报告为党建工作提升中小学发展水平的思考，分报告为"党建工作推动中小学落实立德树人根本任务研究党建工作弓|领中小学领导班子和干部队伍建设研究党建工作促进中小学师德师风建设研究党建工作推进中小学学风建设研究"党建工作统领中小学"六育人

本书作者以数十年一线中学物理教学经验为基础，以玩家老师和各有特点的四位同学为主角，设计了一系列操作简单、充满趣味、内涵丰富的物理实验，涉及中学物理重要的知识点，结合师生之间的交流、讨论和分析，向读者展示了一套行之有效的物理学习方法以及物理实验的精髓。

本书分为课题篇、论文篇两篇，内容包括：语文课堂自学策略研究、语文课堂导语策略研究、巧借旁批助自读、谈初中语文课堂中学生人文素养的培养、实践创作由怕而爱等。

在如今的互联网环境下,各个领域都以其作为辅助与支撑的必要条件,数字媒体技术也相同。数字媒体技术是新高考改革的发生充分体现了我国教育行业为了适应社会发展所做出的努力和改变,走班制与分层教学等是新高考改革发展的重要内容。面对新一轮考试招生制度的不断发展和改革,创新型人才培养已经成为新高考改革发展视域下高中教育教学工作的重点。本书对新高考改革视域下高中创新型人才培养的重要性进行了分析,明确了新时代普通高中的教育责任与使命,探究了培养创新型人才的具体策略等。同时,呈现了河南省郑州市第十一中学在新时代摴眠

本书就语文教学中人文素养的价值意义展开探索及论述。内容包括：对人文素养的基本认识；人文素养在语文教学中之现状、成因及策略；人文素养在文本教材内容中的价值探索等。

本书分为三大篇章，第一篇成长篇，生动记录了工作室成员从选择教师职业到作为事业成为一线骨干教师、名师以及进入工作室之后茁壮成长的经历，案例生动鲜亮，充满着智慧与坚持，更多地表达出对事业的奉献与热爱；第二篇实践篇，学员老师各具风格地阐释了作为实践者如何面对教育教学中的难题作为课题一步步走向成功，如何在工作室指导下忘我耕耘、爱校如家，做出一件件可歌可泣的动人事迹，对同行，对社会各界，尤其对家长都有着可圈可点的参考价值；第三篇硕果篇，体现了平凡工作蕴含着不平凡的成就，硕果不是一朝一夕就能练成的，工作室的

爱国主义是人们对国家的山川河流、悠久历史和传统文化的眷恋和自豪，是对国家和民族的高度认同感和责任感。本书依据《新时代爱国主义教育实施纲要》的要求进行编写，包含伟大的祖国、辉煌的成就、革命与奋进、祖国统一与民族团结、国防与国家安全、走进新时代以及祖国接班人等内容。加强新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

本书是基于互联网环境的对译教学的实践研究课题的研究成果。本课题的研究对象是基于互联网环境的对译教学实践，依托现代信息技术手段，将对译教学与网络技术、多媒体教学媒介等有机结合起来行文言文教学，构建适合学生学效文言文课堂教学的新型模式。2013-2016年金湾区教育科研培训中心乐晓华主任将对译教学法上升为课题来研究，申报并主持区级课题《新课程背景下的中学语文文言文对译教学的研究》，取得一系列成果。为了继续展开深入研究，乐晓华主任以基于互联网环境的对译教学的实践研究申报全国教育信息技术研究2017年度