本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书是全面介绍菌草技术和其发明人林占熺的报告文学。林占熺是扶贫剧《山海情》中凌一农教授的原型。现任国家菌草工程技术研究中心常务副主任、首席科学家、研究员、博士生导师、联合国国际生态安全科学院院士、福建省菌草工程技术研究中心主任、福建农林大学菌草研究所所长、福建省菌草开发工程协会会长、福建省发明协会副会长。菌草技术是他于1987年发明、一种“以草代木”的中国特有的技术,该技术实现了光、热、水三大农业资源综合高效利用,植物、动物、菌物三物循环生产,经济、社会、环境三大效益结合,有利于生态、粮食、能源

本书共收录了作者阿莹的51篇散文作品,均为经典之作。全书按照内容将其分为五辑:第一辑《汲古得之》,避开一般游记散文以游踪为线索的套路,而是以思考的问题线索,介绍一些古迹的历史文化;第二辑《高山仰之》,向我们阐释历史人物保持清誉的不易,还触及对历史人物评价的复杂性;第三辑《大音壮之》,作者将材料与感触焊接熔铸;第四辑《春风拂之》,朴素的语言将重重叠叠的难忘诉诸笔端,回味亲情;第五辑《少年浪之》,包含了作者对生活、亲情的回忆和感悟。且听陕西作家阿莹忆悠悠旧时光,与君话家常。数十载光阴荏苒,那些亲情往

本书是适合6-9儿童阅读的动物短篇故事集,通过信件串联起小动物之间的友谊、爱好、勇气、孤独、忧伤和向往:松鼠给蚂蚁写信,因为想他了;大象给蜗牛写信,请求在蜗牛壳上跳一曲小心翼翼的舞;鼹鼠给自己写信,因为他太孤独啦;松鼠给自己的桌子写信,因为也许桌子会很开心,有人还想着它;鲸鱼住在海洋深处,有一天他收到了一封来自陆地的信,邀请他参加生日聚会,等等。本书语言优美纡徐,堪称散文诗,想象天马行空,情节细腻温柔,感人而治愈,适合各年龄层读者阅读。

这是一本小说作品，描写了农村青年郎立学求学行医的故事。初中文化程度的郎立学在县城工厂里上了一年多的班就下岗和母亲徐桂贞在厂门口炸油条，后续为了梦想去了县医院进行半年，与病人付一农的闺女付丹香成了恋人，后来在工作期间认识了高海珊。在高海珊的帮助下，他回家建了村卫生室。付丹香也在医院做了洗衣工，还学了护理、助产、化验和心电图等。郎立学的父亲和付丹香的母亲都已去世，两家悄然合成一家。付丹香的心电图老师唐丽生病后郎立学陪她去北京治疗期间，付一农旧病复发成胃癌，手术又出问题，不久去世。几个年轻人最终圆了乡

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

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