本书诠释了后勤服务保障在学校发展和学生教育中的特殊地位和作用。全书内容包括：课堂之外的教师、做好服务不简单、提升团队执行力、创造服务新模式等。

本书分四辑，内容包括：“知·行：我的教诲探微”“审·辨：我的别样声音”“品·鉴：我的课例评说”“情·缘：我的语文人生”。

隔代育儿已成为当下众多家庭的自然选择。老人看护孩子有利有弊，就看如何正确发挥老人的优势，弥补其不足和欠缺。本书以大家耳熟能详的事例为基础，针对隔代育儿的常见问题，剖析隔辈教育的误区，探讨隔辈人带出好孩子的方法提高其育儿水平。本书对隔代育儿涉及的现实情况，给予具体方法指导，给出隔代育儿的实用建议。既指导了老人如何看护孩子，又帮助了年轻父母有针对性地与父辈进行沟通交流，有利于促进彼此理解接纳。对孩子交往、玩耍过程中多发的问题纠纷，书中亦有明确的对策建议，便于老人对孩子进行实时教育，促进幼儿正确与人交

本书内容包括：国外大学生也上思想政治理论课吗、“基础”课就是“洗脑”的政治课吗、“基础”课与其他课程有什么不同、生活无聊的病根究竟在哪里、怎么理解爱国主义的“国”等。

古诗文是中华民族灿烂文化的瑰宝，也是文学与艺术的源头。《高中生必背古诗文/新课标·全悦读系列》囊括了《普通高中语文课程标准》全部优秀诗文篇目。为了很大限度地方便学生理解和阅读，每首诗文都附有“名师导读”“名师指津”“名师释疑”“名师赏析”板块，以直译为主力求保留诗文的意境，全面剖析诗文内容，解读诗文中心思想，帮助学生更好地掌握必背诗文内容，提高文学审美。

《中外名著导读（高中版）/新课标·全悦读系列》是一本精选了古今中外多部优秀文学作品的导读书，针对高中生的阅读特点，进行缩编，力求使他们在短时间内了解这些文学经典的内容。读《巴黎圣母院》，可以了解中世纪法国社会的真实生活；读茅盾的《子夜》、巴金的《家》，可以知晓20世纪二三十年代中国社会的样貌：读了托尔斯泰的《复活》，一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画就在我们面前展开；读《堂吉诃德》，作品中大胆新奇的幻想、惊险曲折的情节、出乎意料的结局，无不令人掩卷称快。这些优秀的文学作品极富营养，通过阅

古诗是中华民族灿烂文化的瑰宝。《小学生必背古诗选/新课标·全悦读系列》精选了语言通俗、言辞优美，适合小学生诵读、记忆的名篇佳作。为了很大限度地方便学生理解和阅读，每首古诗都附有“名师导读”“名师指津”“名师释疑”“名师赏析”板块，以直译为主，力求保留古诗的意境，全面剖析古诗的内容，解读古诗中心思想，帮助学生更好地掌握必背古诗的内容，提高文学审美。

《连环画在儿童美术教育中的创作研究》阐述了将连环画的艺术形式融入儿童美术教育中具有以下意义：首先，连环画有情节、有趣味、有感染力、图文并茂，可以吸引儿童的注意力。其次，可以让幼儿在愉快的氛围中学习和借鉴传统连环画的绘画技巧，让美术学习不再是单纯的绘画、临摹，还将故事融入绘画中，培养孩子的想象力和创造力。同时，连环画教学对我国传统文化的继承与弘扬，让孩子们在学习的过程中了解我国的传统文化，增强孩子对传统知识和美术课程的兴趣，培养其对美术艺术的欣赏和创作欲望。

《政府职能转变中非营利体育组织发展研究》分上下两篇。上篇对我国群众体育工作、政府职能转变中群众的体育发展与文化创新等问题进行了分析，为政府职能转变中非营利体育社团的研究做了基础性、外围性的讨论。下篇首先对非营利组织进行了基本探讨，重点对欧美国家和我国的非营利组织产生的社会背景、思想基础和发展情况进行了讨论；其次探讨了我国群众性非营利体育组织的建设与发展情况，并对非营利体育组织进行了实证调查；最后分析了非营利体育组织可持续发展面临的问题与制约因素，并对其可持续发展路径进行探究，为更好地推动群众体育

本书为北京科技大学思想政治教育教学研究的成果，由从事马克思主义相关课程教学的教师撰写，包括对理论的研究，对重大事件和人物的研究等内容。包括马克思主义理论研究，哲学文化研究，历史学研究，思想政治教育研究，高校学生工作管理研究，政治法律研究，经济思想研究等内容。