本书共八章，内容包括：中国传统民族声乐介绍、中国民歌传承发展研究、中国传统民族声乐的发展过程、中国传统民族声乐的传播方式、中国传统民族声乐中传统文化的传承、中国传统民族声乐传承发展实例——以福建传统民歌为例、中国传统民族声乐在传承与发展中的存在的问题、新时代下中国传统民族声乐的发展展望。

本书内容包括：声乐艺术概述、普通高校的声乐教学、普通高校音乐专业声乐的教学与人才培养现状、普通高校声乐教学的主体对象研究、高校声乐教学的分层教学、高校声乐教学的有效教学、普通高校声乐教学的实践研究、普通高校声乐教学的情感与审美教育。

本书共七章，内容包括：绪论、我国民族音乐的历史沿革、多元文化概述、民族音乐的文化特征、我国民族音乐的文化价值、多元文化背景下民族音乐的传承与发展的策略、我国民族音乐与西方音乐的融合。

本书拟从钢琴演奏法的历史沿革、基础理论、演奏过程中的基本技能技巧，以及演奏协调性和踏板的运用等诸方面对钢琴演奏过程做一个系统的分析与研究。此外，还就不同类型的钢琴音乐作品的内涵、表现方式以及对演奏技术的处理也做相应的探讨研究，针对不同类型的钢琴音乐作品研究其最优化的演奏方式与表现技能。

本书共八章，内容包括：绪论、舞蹈美学的概念述说、比较视角下的中美舞蹈教育、新时期舞蹈美育的功能与实施、新时期舞蹈教育中的技能训练、新时期舞蹈学生的身心发展、舞蹈作品的构成及其审美活动、舞蹈美学与舞蹈教育相结合的路径。

本书共七章，内容包括：声乐艺术与声乐教学、声乐教学的理论概述、声乐教学中的主体对象、声乐教学理论体系的构建与教学实践、声乐教学的教学方法创新、声乐教学的技术教学、声乐教学实践中的问题解决。

本书共七章，内容包括：当代美术与设计教育概述、当代设计教育的发展历程、当代美术与设计教育的专业建设、当代美术与设计教育的人才培养、基于不同教育层次下的美术教育等。

本书共七章。第一章分别对钢琴的由来、钢琴的演变与发展以及钢琴教学的基本理论进行了分析；第二章对钢琴教学的历史发展与现状进行了分析；第三章对钢琴教学理论的研究方法与建构进行了阐述；第四章分别介绍了钢琴个别课、钢琴小组课、钢琴集体课以及成人钢琴课；第五章对钢琴教师的能力与素质要求、钢琴教学过程中的基本规律、不同年龄阶段钢琴学习的特点进行了分析；第六章对钢琴教学中常见的问题进行了研究；第七章分析了创新型思维下钢琴教育教学的发展策略。

本书围绕高校音乐教育的理论展开。全书共七章。第一章为绪论，主要对高校音乐教育的概述与现状进行了阐述；第二章为国内外音乐教育的历史发展；第三章分别对音乐教育的哲学原理、社会学原理与心理学原理进行了分析；第四章为音乐审美能力的创新培养，阐述了音乐教育中的审美教育、音乐审美能力的内涵与作用以及音乐审美能力的培养；第五章对高校音乐教育课程的创新发展进行了分析；第六章对高校音乐教学的创新发展进行了分析；第七章对高校音乐教学评价的创新发展进行了分析。

本书共八章，内容包括：绪论、声乐教学的相关理论综述、当代声乐教学艺术与方法概述、当代声乐教学艺术的理性化建设、创新视角下声乐教学的语言艺术、创新视角下声乐教学的演唱艺术、创新视角下声乐教学的表演艺术、创新视角下声乐教学新方法与应用探讨。