《东北师范大学教育科学博士论文文库：儿童观及其时代性转换》用哲学的反思方法对儿童观进行了研究与探索，分析了儿童时代性转换的历史必然性，提出了体现时代特点的科学儿童观内涵。具体内容包括：儿童观的立论起点与研究方法、儿童观的本体论思考、西方儿童观演进的历史轨迹、儿童观时代性转换的依据与意义、科学儿童观的构建与思考等。

《新农村教育研究丛书：我国欠发达地区农村职业教育问题研究》主要收入农村教育研究所近年来的调研报告、承担的国家级课题的研究报告以及我校农村教育博士点的博士论文。该丛书的出版是我国农村教育研究领域的一件大事，必将对我国农村教育的研究、改革与发展产生重要的影响。我希望农村教育研究所的师生们继续潜心钻研农村教育理论，深入实际进行调查研究，为形成中国气派的农村教育理论、为走出一条有中国特色的农村教育改革与发展之路作出新的贡献。

《东北师范大学文库：哲学与人性的观念》涉及哲学观、人生观、中国人在市场经济中生成自身本性这三个重要问题。主要内容包括：哲学的本性；人的“本性”与人的“个性；人的自由个性生成的历史逻辑；哲学的个性；当代中国的哲学向何处去；中西哲学传统的特质与价值；当代中国哲学的个性化发展；当代中国哲学的“价值问题等

《生物多样性保育学》是一本内容全面、结构紧凑、体系完整、适合中国学生特点的生物多样性保育教材。 在内容上，《生物多样性保育学》涵盖了保护生物学的基本观点，系统论述了生物多样性的基本原理及变化机制；在形式上，《生物多样性保育学》侧重于多角度阐述生物多样性保育和管理的实践，并借助大量典型案例进行辅助说明，使《生物多样性保育学》更具可读性。全书结构紧凑，逻辑性强，比较适合作为高等院校本科生生物多样性保护教育的通用教材。

《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》以现代化为研究视角，即从两百多年来人类社会整体发展的角度呈现公民教育与道德教育的关系，因此这是一种宏观的社会历史视角。现代化视角具体表现在两方面：以现代化的相关理论作为研究的理论基础；以历史研究与比较研究的结合作为研究的方法论基础。 《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》从现代化的视角出发，考察美国公民教育和道德教育关系的生成、发展及各时期的关系格局与特点。一方面，《东北师范大

程朱理学是中国哲学史和教育史上一个不可或缺的内容，《东北师范大学教育科学学院博士论文文库：宋代程朱理学官学地位研究》一书中，围绕着“程朱理学如何从一个地方学术派别成为国家正统官学并能保持700多年的正统地位”这一问题，主要从教育史的视角，在宋代教、学、政三者之间互相交织影响的历史背景中进行分析和解释。

《全球价值链分工与中国产业结构演化研究》紧紧围绕全球价值链分工模式的产业发展这一主题，对全球价值链的治理与产业升级关联模式、全球价值链分工网络化的经济学机理、全球价值链分工对各国产业结构演化的作用机制、发展中国家在全球价值链分工下产业结构高度化模式、全球价值链分工作用于中国产业结构演化的实证分析及中国在全球价值链分工下产业发展战略选择等理论和现实问题进行了探讨。

《俄罗斯钢琴学派笔记》的内容源于笔者自2010年起在人民音乐出版社的《钢琴艺术》杂志上以连载形式发表的文章，其中简述了俄罗斯钢琴艺术的历史和发展，文章的重点在于阐述了苏联时期莫斯科柴可夫斯基音乐学院四大钢琴学派在演奏与教学中的重要观点和原则，并通过俄罗斯钢琴家格言的形式具体有效地指导钢琴演奏家、教师和学生在实践中遇到的一些问题。其中涉及的所有人名，笔者没有以俄文而是均以拉丁字母的形式呈现，原因是国内读者大多不熟悉俄文，拉丁字母人名更便于读者查询相关文献。另有几篇是笔者整理、翻译的俄罗斯著名作曲家

《区域经济与可持续发展理论、模型与策略》收录了南京晓庄学院地理科学学院人文地理学科梯队的专家、学者近几年来在区域经济与可持续发展方面的研究论文，涉及的内容包括区域经济与可持续发展的概念与理论，区域可持续发展的作用机制与模型，区域环境保护与生态建设，区域资源的可持续开发利用，科技创新与可持续发展，区域经济可持续发展等研究领域，从不同的角度深入探讨了区域经济可持续发展的理论、模型与发展策略，既有理论上的研究，也有实证上的分析。

话语意义的建构是语言学和语言哲学研究的热点问题，也是语言心理学研究的一个崭新课题。《新世纪语言探索丛书：话语意义的建构》从跨学科的视角，主要是从当代认知心理学角度，采用史论结合、虚实并举的方法探讨了话语意义的建构——言语交际过程中的信息加工。这一课题的研究，不仅对建构认知语言学、发展认知心理学具有重要的学术价值，而且对提高人们的言语交际能力，促进彼此沟通具有重要的实践意义。