真切贴近小学生日常生活的日记故事，幽默、好玩，让你笑翻天！我的生活真奇妙！我的宠物狗ET会魔法，它把很多东西变不见了！我们有5种让黑头发变白头发的办法，谁想来试试？我家里有一只会喷火的大怪兽，一只爪子尖尖的大恐龙，还有一只叫声无比恐怖的恶魔啊！怎么办？爸爸说，好奇心会让我成为科学家！好，现在，我要开始了！你猜我打算做什么？每天交日记真费劲啊！但这对我们班同学来说，并不困难。我们的秘诀是……艺术节上，我的表演把老师和同学逗得笑疯了！种下一颗牙，会长出一颗很大很大的，像象牙一样大的牙吗？

“儿童学”或“儿童研究”诞生于19世纪末欧美国家的“进步教育运动”与“新教育运动”。美国“儿童研究运动”的发起人霍尔（G.StanleyHall）说：“通过儿童生长的过程去评判一种文明，通过适应个人自然生长的方法去评判一种学校制度。”这既揭示了儿童学的价值追求，又阐明了现代民主教育与古代专制教育的重要分水岭——是否建基于儿童研究之上。我国民国时期的“新教育改革运动”是世界教育民主化运动的有机构成。因当时确立了“以儿童为中心”“谋个性之发展”“发挥平民教育精神”等理念，儿童学研究获得重要发展，并由

作者将儿童必背的古诗词80首用捉迷藏的形式来向儿童介绍，找专门的图画设计师为每首古诗都做了配图，并用新颖独特的体例，将每首古诗中的关键字词标示出来，与古诗配图中的相关场景一一对应，让儿童在理解古诗的过程中，还能对关键字词有一定的认读。格式新颖，符合儿童的阅读特点。

本书由全国优秀教师、全国优秀班主任组织编写，是一本值得小学生读3次的阅读训练书。初读进行阅读训练，提升阅读能力再读品味文章内涵，增进阅读兴趣三读联系生活学习，拓宽阅读视野本书根据《义务教育语文课程标准》（即新课标）及国际阅读素养进展研究项目(PIRLS)进行编写，旨在帮助小学生全面提升四种阅读能力：关注并提取明确陈述信息的能力进行直接推论的能力解释并整合观点和信息的能力评价内容及语言和文本成分的能力。本书为本套书的中段，适合小学3～4年级学生使用，分为28篇文学型文本和5篇信息型文本。文学型文本

企鹅家族共有10个成员，每个企鹅都有自己的脾气和性格，它们终于逃离了城市的动物园，设法要回到它们的真正的家园南极洲。回家的沿途，它们经过了好多有趣的地方，玩的非常开心。企鹅家族究竟来到了哪些地方，大家找出每个场景中企鹅家族的成员吧！本书有助于提高孩子的专注力和观察力，在好玩的游戏中，让孩子养成受益一生的好习惯。

近年来，科技创新与双一流建设问题在国内引起越来越多的讨论，得到社会各界的广泛关注。2016年5月30日，在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上，*总书记着眼新时期、新形势、新任务，深刻论述了建设世界科技强国的战略意义，明确了推动科技创新的五大任务。实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。这是我们提出建设世界科技强国的出发点。为深入贯彻落实总书记科技创新系列讲话，实施创新驱动发展战略，统

本书在编写风格上符合高中生的学习特点，突出可读性和获得感，既阐明知识点，又注重趣味性和互动性，引发学生的兴趣与思考。本书内容分为六章，每章包括三节内容：*章人生的思考，第二章解决问题的方法，第三章自我认知，第四章职业世界，第五章突破选择困境和第六章未来之路。书稿中解决问题的方法和突破选择困境章节主要是决策理论的介绍和应用，自我认知章节通过对兴趣、性格、价值观等方面的了解和测评了解自我，职业世界章节侧重职业和专业的介绍，未来之路引导学生做好准备迎接未来。

生的常态教学背景下的实施策略，分上、中、下三篇，阐述了“习作内容具体”的内涵、意义及其教学基本理念，并从指向习作改善阅读教学和优化习作教学等方面对实现习作内容具体目标进行了路径探索。《言之有物方为贵/创新课程教学系列》立足点燃小学生作文热情，对以课文理解思想感情为中心、以“悟”为主要策略、以提高总结归纳能力为思维训练目标的阅读教学进行了理性思考；针对绝大多数习作中存在的常见问题，从小学生习作心理、习惯、水平等普遍实际出发，观照小学生常写的各类记实作文特点，在提高小学生综合素养的视野下，提供了习作

高等教育向来被认为是社会流动的重要筛选机制，特别是在知识经济社会和高等教育大众化时代，高等教育发挥着促进社会合理流动、维护社会公平和谐以及推动社会治理的重要作用。高等教育回报则是高等教育有效发挥其社会功能的关键机制，高等教育回报合理与否事关高等教育的社会功能能否有效实现。《社会治理视阈下美国高等教育回报研究》从社会治理的视角深入剖析美国高等教育回报问题，力图解释高等教育的真实回报与人力资本理论的预期目标之间的落差，分析这一落差对美国社会流动和社会治理产生了哪些影响，最终对美国高等教育和社会治理的