本书分为八个单元，包括认识货币、认识身边的金融机构、了解常见的金融业务、了解基本的外汇知识、掌握常用的支付方式等内容。

本书设计了小初衔接、家庭阅读、习惯养成、青春期教育、亲子沟通、生涯规划、网络教育、挫折教育、心理健康等专题，将单一模式的家长会转变成教师与家长能够形成良好沟通的主题家长会。

本书紧紧围绕早期幼儿体能形成、发育特点、训练、发展与大脑功能内在关系及其相互作用，研究了大脑结构及功能，大脑不同发展阶段最佳发育期，0到6岁幼儿不同阶段生长特征，如何实施体能训练和科学开发大脑的步骤、手段和方法等问题。

本书采取文配图、场景配插画的形式，分别介绍了基础知识、教学方法、德育等内容，帮助教师从平凡走向优秀，从懵懂走向成熟。

本书从教师的仪表、语言、餐饮、通信等多个方面入手，提出了切合实际的礼仪问题。全书共分八章：仪表礼仪、语言礼仪、校园礼仪、办公礼仪、餐饮礼仪、通信礼仪、家庭礼仪、社交礼仪。

本书结合当前课程改革的新理念，结合教师教育实践中切实需要，从教师的教学策略等多方面，对教师的教学实践提出了观念性的启示以及可具操作性的方法。全书共五章：内容包括：课堂教学行为分析；课堂教学临床指导；教学交往指导；课堂管理指导；课堂教学案例。

本书共六章，内容包括：做好情绪管理与控制、激活高效率课堂、临时负面情绪的化解、不良情绪的化解、突发事件下的情绪管理、教师的自我情绪管理。

本书共分五章，内容包括：备课技巧、课堂导入技巧、课堂提问技巧、课堂教学组织与管理技巧、课堂教学评价技巧。各章节分别对各种课堂教学技巧进行细分化的讲解并加以举例说明。

本书共分六章，内容包括：了解评语、怎样写评语、根据学生写评语、有文采的评语、互动评语、学科作业评语。

本书从教师与学生的关系、学生的学习生活、家校沟通、学生心理等多个角度出发，精心挑选许多优秀教师的故事，真实地记录了教师行动的整个过程、行动中所遇到的种种困难以及所取得的成果，并且反映了实践反思对教师成长的意义，使得教师在阅读的过程中进行了教育教学水平的总结，并根据自己的实际情况进一步调整行动计划，找到提升自我素质和教育学生的更好方法。