这是一部关于当代乡村教师生存现状及对策研究的专著。本书聚焦乡村在编教师、代课教师和幼儿教师等整个乡村教师群体,从职业福利、自我认同感、社会认同感、专业发展等基本状况探索乡村教师的生存现状,在此基础上探索乡村教师生存现状所面临的困境及其原因,并从政府、学校等层面提出改善乡村教师生存状况的对策建议。在宏观研究的基础上,进一步分析影响乡村教师生存现状的乡土文化素养、优秀乡村教师特质等个人因素和教师职前职后培训等微观因素,在理论和实证研究基础上,探索提升乡村教师生存现状的有效对策,提高乡村教育水平。

《修己立人：儒家与教育》主要内容包括师生为友，教学相长，予不教，父之过，己欲立而立人，学而优何往？壹是皆以修身为本，四方千言之泽被，等。

本书是一本介绍书是一本介绍小学科学实验的教师用书，全书由物质科学、生命科学、地球与宇宙、工程与技术四大部分组成。每一部分都包含很多实验项目，兼顾整合了全国现行的主要小学科学教材，通俗易懂，教师不仅可以使用莱博士小学科学实验箱直接开展教学活动，还可以在本书内容的基础上，结合自己的教学经验和教学实际，充分发挥创造性，使小学科学课的实验教学取得更好的效果。

本书是一本阐述北京非物质文化遗产项目保护、传承及发展情况的书，其内容主要分为非遗时光、精工巧艺、一脉相传等3个部分。全书用传承人说传承项目的方式和照片，讲述了非遗传承人和非遗项目申报工作者在浮躁的时代坚守自我不忘初心的工匠故事，梳理了30种北京非物质文化遗产的历史传承脉络，生动还原了30种北京非物质文化遗产的真实面貌。

本书内容包括：班主任的素质，素质教育，因人施教，赞扬、批评与谈心，班级管理，班级干部培养，班级活动，协调师生、学生间的关系，做好家访工作，写好操行评语。

《学校积极领导力评论》是作者继《学校积极领导力》和《学校积极领导力探索》之后，以学校积极领导力为主题的第三部著作。本书沿用了前两部著作的主体框架，从积极的教育政策、积极的学校管理、积极的教育观念与实践、积极的创造力观、积极心理与积极教育、职业发展的驱动力和人本主义的学习与课程教学七个方面进行阐述。 在创作过程中，作者阅读了大量教育实践和管理实践相关著作，并结合自己在一线教学和学校管理咨询中的经验，对相关主题进行分析探讨，以期为学校管理者提升和改进积极领导力提供有益的借鉴。 本书适合中小学校长、教

本书稿着眼于建成“现代化强国”和建设“教育强国”之间的关系，重点对如何培育和践行社会主义核心价值观，建设社会主义教育强国？如何实现人才强国和教育强国的结合？如何实现公平而有质量的教育？如何实现高等教育内涵发展？如何完善职业教育体系，深化产教融合？如何建设新时代中国特色社会主义民办教育体系？如何进一步提升新时代的教育公平？如何建设新时代高素质的教师队伍？如何构建终身学习的社会？如何以开放促进国家教育改革与发展等问题从理论和实践结合的角度进行了全面系统研究，具有较高的理论价值。

本书以武术文化底蕴和武术运动科学发展为研究对象，全书内容集系统性和全面性于一体，不仅深入阐析了武术文化底蕴、武术文化发展状况以及我国各个地区武术文化的特点，还多方面研究了武术和哲学思想、全民健身、竞技体育、中医保健、学校教育的发展，并在此基础上指出武术的发展方向和发展建议。全书语言简练、结构清晰、内容丰富，系统性、时代性、创新性等特点显著，具有很好高的参考和借鉴价值。本书对于武术运动的科学发展有着一定的指导意义。

面对未来，我们该给孩子什么？沙沙心语，一位生活在美国的华裔妈妈，她将东西方育儿的优点相结合，重新定义了如何养育孩子，受到众多妈妈的推崇。《美国幼儿园老师这样养孩子》与我们分享了新颖又实用的育儿理念和方法，比如品质的培养、习惯的养成、兴趣的挖掘、情商的培养、亲子沟通等，她会告诉你如何改变孩子的小磨蹭，如何挖掘孩子的兴趣特长，如何温柔地惩罚孩子，等等。作者以接地气的方式，为家长提供了可行的教育方法，便于父母将育儿理念内化为自己的意识和行动。我们不仅应该给孩子健康的成长环境，更重要的是培养他们的独立思

本书从人类社会发展过程探讨了人类游戏的起源、发展、功能及其作用，为读者认识游戏活动和游戏文化的产生与发展过程提供一种思路和方法。全书分为绪论、古代游戏文化、近代游戏文化、游戏分类与性质、游戏演变与泛化、游戏精神、游戏价值、游戏规则、游戏度和游戏商业化共十章。游戏是人类和其它动物共有的一种天性和一项不可或缺的成长内容，但是，人类的游戏活动不同于其他动物的游戏活动就在于人类的文化性。人类文化不仅推动人类社会从愚昧野蛮状态不断走向文明，又使自身的游戏区别于其他动物而不断发展，从本能的游戏开始逐渐成为人