本书中包括上下篇两部分。上篇为《高中简明历史讲义》，共有十二个专题，按照古今中外的时空顺序重建了高中历史知识轮廓，适度补充了近年来史学研究的一些新思想、新成果。下篇为《高中历史教学研述》，共收录有作者近年来公开发表的历史教育教学论文八篇，教育教学专题讲座与报告文稿四篇，历史随笔五篇等。

本书实为一部写作宝典，一位良师益友。写好作文离不开素材，如同盖房子离不开砖瓦。本书涵盖的内容富有阶梯性，既有与本类相关的古代诗词名句、民间谚语，也有歇后语。既便于孩子学习，又利于大家知识的储备和写作能力的提高，而且眉目清晰、便于查阅。 本书收录中国古代经史子集及各个朝代有代表性的名言警句以及各类语言故事及成语故事。这些鲜活的语言文字语简意赅，大多经过千锤百炼，代代相传，才流传至今。这些语句，或寓意深长，或幽默风趣，有着过目难忘的艺术效果。

科学技术的发展和教育理念的进步，引发了关于中学物理教学改革的新思考。本书依据作者高中物理从教数十年的经验，重点探讨了以下几方面的问题：1.探讨了高中物理实验教学的目标、教学内容和教学方法等方面的一些热点问题，突出了以学生为主体和学科素养在实验中的表现及培养途径，探索了实验教材的系统化和优化。2.从理论和实践两方面论述了设计教学实验的基本原则和适合高中学生学习的误差、数据处理等相关知识，澄清了一些误区。3.分析不同类型的实验和教学模式的特点，提出了操作性较强的教学策略。4.介绍了一些新研发的实验，

本书以主题和题材为分类标准，将著名儿童文学作家吴然的文章以写作课的形式呈现，全书涵盖了如何写母爱、如何写童年、如何写民族风俗、如何写师恩、如何写溪河湖泉、写游记等主题，涉及中小学阶段常见的写人、记事、状物、写景等题材，且每堂课后附“写作提示”，由作者亲自点评和分析，以期向孩子传授自己的写作方法和写作技巧。

内容分为五个章节:1.伴爱成长--在坚实的大地上向下扎根。2.学习路上--在肥沃的土壤里向上萌芽。3.专业思考--在温暖的阳光中制造养分。4.诗意课堂--在雨露的滋润下绽放美丽。5.文字永恒--在星辰的凝望中留下种子。本书为作者在深圳市海韵学校教授语文课程以来的授课新的和体悟。

本书不受制于教科书的局限,发挥选修课的特长,适时补充了一些课外知识,为学生打开了一扇“窗”,拓展学习视野。这也体现了从生活走向物理、从物理走向生活的理念。开设物理实验类选修课程可以将本书作为参考,选取其中部分与教科书相对应的内容进行教学,也可以让学生课后广泛阅读、学习,在具体教学实践中可以实行分层教学,因材施教,达到个性化发展的目的。可以在高一、高二同时开设,高一学生由于所学知识不够全面,教学中可侧重运动学、力学部分内容;高二教学可侧重电磁学、光学和热学。

本书是以中学生为主要对象的国学普及读物，全书以讲座形式分专题对国学主要门类作了概述，并结合时代要求及中学教育的特点，探讨了中华优秀传统文化对当今时代的意义。全书内容涉及文史哲等方面，既与中学教育的课程内容有联系，又能扩展同学们的阅读视野和理解深度。作者在长期的国学教学实践中，把中华优秀传统文化教育和学生实际相结合，使国学真正成为学生人文修养和知识结构的组成部分，帮助大批学子树立了文化自信。本书适合作为中学生课外阅读用书，也适合用作中学教师进行传统文化教育的教参书。

本书就高中一线教师在日常教学规划及操作的100个问题进行了深入浅出、细致具体的解答。100个问题囊括了教学研究、教学规划及教学落实三大方面的话题,既有“到底什么因素对外语阅读影响更大”的实证研究,也有“高中三年规划如何开展”的规划建议,更有“如何抓学生听写”之类的日常小事。100个问题专栏在微信公众号“轻松教英语o王宗迎”发布以来,得到了广泛的关注,想必本书能引发一线教师的思考与共鸣,能让即将走上教坛的专业学生更直接地接触到教学的真实情况,为教学实践做好更充分的准备。

本书从教学艺术的视角审视研究语文课堂教学活动的全过程。第一章以课堂教学艺术理论阐述为主，概述了语文课堂教学艺术及语文名师教学艺术，后面的章节详细阐述了几位中学语文名师课堂教学艺术的典型范例，在对名师教学理念、教学艺术进行分析的基础上，对其经典课堂进行了赏析。

本书属于教育学方面的著作，主要由导言、义务教育区域内均衡发展、义务教育区域内师资配置现状分析、义务教育区域内教师均衡配置的应对措施以及师资配置的未来走向等部分组成，全书主要以义务教育区域内教师均衡配置的应对措施为重点，提出了教师配置的激励机制、保障机制、绩效评价等具体方法，对全面开展义务教育、实现师资的均衡配置有积极的作用，对师资管理者、师资研究者有一定的借鉴作用。