本书从实用角度出发，按照0～6岁孩子的不同阶段，提供了适合他们成长的74款创意亲子游戏。提供的游戏所能达到的目标涵盖了孩子生长发育和发展的全部领域，包括：语言能力、思维能力、认知能力、身体素质发展、精细动作发展、创造力培养、艺术潜能开发以及社交和情绪发展等方面。每一个游戏都详细介绍了准备步骤、游戏过程、游戏目标，并附上了游戏注意事项，为读者指出在游戏过程中可能遇到的问题以及一些与孩子进行互动的好点子提示。每一个游戏都遵循科学的方法设置，有很强的趣味性和目的性，实用性和指导性强。

《我要做个受欢迎的男生》是一本适合小学生自主阅读的教育教养类图画书，“学校学不到的成长课”丛书中的一册，以漫画故事的形式，介绍和男孩相关的社交技巧，帮助男生们变得“受欢迎”。书中通过一个个发生在悠斗、路易、莉子等小学生身上的故事，讲述了“男生如何变得受欢迎”的秘诀。原来，不只是变帅这一种途径，会唱歌、热爱运动、幽默开朗、干净整洁、乐于助人，都可以让男生受大家的欢迎。书中的漫画形式，充满童趣，让孩子可以在闲暇时轻松阅读；内含充满正能量的有益的知识，让孩子学到帮助自己个人成长的秘诀，寓教于乐。

《学校学不到的成长课这样才能交到好朋友》希望用漫画的方式，让小朋友们去理解自己和周围的世界。希望合上书本的时候，小朋友们能发现自己的进步，感受到思考带来的快乐。《学校学不到的成长课这样才能交到好朋友》的主题是“人际关系”。我们的很多烦恼都来自人与人之间的关系——沟通。有时候，不论你如何为对方着想，如何忍让，都处理不好和小伙伴之间的关系。那是因为你忽视了自己的感受。你要先接纳自己的感受，这样才能学会和别人相处。请喜欢你自己吧，这是喜欢别人的开始。

情感表达能力也就是我们通常所说的情商。我们内在的情感直接影响我们做事情的状态。好的情感表达，使自己内在畅通，能够在现实里真实的表达自己，更容易使事情达到自己希望的状态。所以，培养孩子的情感表达能力非常重要。本书是专门为小学生及其父母量身定做的语言表达能力提升书，针对小学生日常遇到的实际表达问题而作，邀请北京市优秀教师班主任从实际案例出发，从关爱、表达、理解、接纳、沟通、尊重、宽容、信任等能力切入，多角度全面提升儿童情感表达能力，帮助孩子学会表达内心的爱、付出爱，学习和提升对孩子未来极其重要的情商

作者执教中学生物学30多年，潜心于课堂教学设计、反思与研究，有着深厚的教学积淀和独特的科学文化视角，特别是对生物学的“学科本质”和“生命本质”深入研究，逐步形成了“领学生沐浴生命科学的理性光辉”的教育主张，提倡并践行“发现事实与概念、揭示思想与方法、领悟价值与意义”的生物学教学境界。发表了大量教学研究论文，对中学生物教师有着广泛深刻的影响。现将作者2002—2018年发表在《生物学通报》《生物学教学》《中学生物教学》等教育教学期刊的40余篇文章，分主题汇编成书，可供生物学教育教学人员参考。

《文化学轨迹》力图系统地总结文化学研究成果，梳理文化学发展的轨迹，阐述文化学的研究对象、研究内容和研究方法。本书力图系统全面地总结文化学的发展轨迹，在借鉴前人研究成果的基础上提出自己的见解，如把文化学确立为一级学科，分析文化学学科体系的框架，把文化研究与其他学科研究紧密联系在一起，注重从系统、关系、结构方面展开分析，具有鲜明的时代特征、民族特色、科学品格、大众导向、人文精神。

本书以伊顿家长大学开发的六星父母测评及相关课程为基础，为当代父母提供一种新的教养理念。“六星父母”即代表父母在养育孩子过程中的六个侧重点，它们分别对应父母爱的能力、教养知识、家庭规则、父母性格、投入度和教养方式。

本书提供了60篇与学校英语课文相关的高分作文，内容涉及人物介绍、学校学业、课余时间、学校生活、健康与习惯、帮助他人和人际关系等。课文是主干，考点是枝叶。只有结合课文进行书面表达的学习才能更好地做到以不变应万变。

本书在仔细研究全国英语中考考题后，将单选按照考点精确地分为15类，包括名词、代词、形容词、副词、动词时态、非谓语动词、情景交际和复合句等。便于学生熟悉各个考点的具体特点，针对性强，能够做到有的放矢。同时还提供了与单选考点相呼应的60篇教材原文的学习指导。

本书主要讨论学校领域教育领导与管理之“中国之道”，通过对学校领导与管理中的核心问题，诸如人学的教育管理与社会学的教育管理思辨、人心之道与教师工作积极性、学习之道与教学管理决策、有机整体之道与学校组织文化、无我无为之道与学校领导管理等问题展开讨论，尝试在对现实和理论的分析和整理过程中寻找到中国教育管理哲学与西方管理理论的区别。 本书既对西方领导与管理理论进行一定梳理，更对当前国内学校的现实展开分析，站在中国管理哲学的视角，以发自肺腑的家国情怀解读中国教育领域领导与管理的长久发展之路。