《大学生性健康教育》的编者，均是性健康教育领域的专家学者，他们从特定的领域出发，自觉遵从立德树人的理念，具有高度的社会责任感和使命感，将钻研的热情积极倾注于大学生性健康教育与实践工作中，以帮助大学生建立健康性观念及抵御消极性文化。《大学生性健康教育》于2015年初启动编写，其编写的指导思想是群策群力、精心凝练、领前沿。经过十几次面对面的会议及频繁的远程讨论，历时4年坚持不懈的努力，《大学生性健康教育》的编写终于落下帷幕，如期与读者见面。《大学生性健康教育》以性生物学、性心理学、性社会学和性健康教

随着现代人的生活水平越来越高，人们在安居乐业，衣食无忧之时，对身体的健康越来越重视，健康已经成为人们日常生活中关注的话题，而健康养生之道也因各民族、环境、习俗等的不同而有所区别。中医养生是千百年来一代代先人们通过丰富的实践经验积累下来的宝贵财富，它不仅是中国医药文化的精粹，更是我国优秀传统文化的瑰宝。中医是一门治病的科学，更是一门防病和养生的科学。从《黄帝内经》开始，中医学就把养生防病作为主导思想，提倡“不治已病治未病”。“上工治未病”。治病始于防病，防病有赖养生。“养生”二字，早见于《庄子·内

当今社会生活节奏的加快，学习、生活、交往、家庭、社会的压力不断增加，初中生大多是独生子女，由于他们特殊的生活环境和成长环境，特别是年龄处于青春期的很敏感的阶段，心理问题显得十分突出。一些初中生的心理问题已经很严重了，家长、老师、社会都应引起高度重视，掌握他们的心理特点，注意引导和研究，使他们成为一个适应社会、适应将来、敢于承担责任，勇于面对一切的人。该书以实例的形式出现，生动性、可读性、实用性、借鉴性、自束性强。当初中生在书中看到别人的心理问题时，也自然地能查找到自己的心理问题，可以达到自我咨询

由于信息化技术的影响，以“翻转课堂”、“慕课”和“微课”为手段的移动网络课堂的变革正迅速袭来。《计算机教育移动网络课堂的发展探究》通过对“在线教育”、“翻转课堂”、“慕课”和“微课”等计算机移动网络课堂教学模式的深入分析，并对移动网络课堂行为及系统进行分析研究，从而更好的了解计算机教学模式。旨在提升师生间的互动与交流，从而更好更方便的学习。

在一考定终身的大背景下，越来越多的父母把子女的教育看得比自己的事业还要重要，成天为孩子学习的事煞费苦心。其实，一个孩子学习成绩的优劣主要取决于是否具有学习习性。学习习性的魅力在于它是在安静专注的气质下激活读书的内在渴望，进而对学习产生积极的情感准备和专注机敏的思维品质，自觉自愿为此付出更多的精力。本书系统详细地讲解了学习习性的重要性，以及如果再造孩子的学习习性，作者用他的经历和多个案例，帮助大家找到值得借鉴的方法。同时，每个父母要以超然的生活态度乐观地面对生活，当家长内心有了真爱，就能营造出友好

此书描述了不同于“虎妈”(中式圈养)”和“猫爸”(西式放养)的家教形式，它通过教育理念和社会现实阐述了中西教育文化的弊端，同时叙述了一种实用的教育智慧。通过家教实践，作者给人们展示了既是与时俱进的教育理念、又是可实际操作的教子攻略。教育不是有爱有付出就行了，家教理念决定了孩子的发展前景。从孩子牙牙学语开始，到孩子考入大学，作者记载了他们十多年漫长家教的艰辛旅程。

本书包括“看一次大海”、“为自己种一棵树”、“学会独立生活”、“信任你的老师”、“欣赏、赞美朋友”、“培养竞争意识”、“喜爱音乐”、“学会独立思考”、“与大自然亲密接触”、“学会自我反省”等成就孩子一生的50件事。

一个优秀的孩子不仅要学习好，他在智力、学习的能力、沟通的能力、对自己情绪的调整能力、克服困难的能力、理财的能力等多方面都应当有自己的表现，这样才算是一个全面发展的孩子。《有12Q的孩子有出息（第2版）》是一本全面提升孩子能力的书。生动形象的案例，让孩子在快乐中学到知识；通过对孩子智商、情商、德商、心商、逆商、胆商、学商、志商、灵商、财商、健商、体商等十二个方面的解析，让孩子自然而然地迈向广阔的人生。

如何转化学困生，是教师们必须正面回答的问题，也是《名校名师丛书：教师转化学困生的有效策略》要阐述的内容。“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这就要求教师要树立正确的学生观，树立所有的学生都能教好的观念，然后运用好的教育策略，做好转化学困生的工作。而教育策略就是指要根据学困生形成的原因和表现的不同，采取不同的教育方法，学困生形成的原因是多方面的，有的学生纪律观念淡薄，有的学生基础薄弱，有的学生家教不当，有的学生家庭生活困难，有的学生所在的学校教育不当，还有的学生受到社会上不良因素的影响。另外，

师生关系是教育大厦得以建立的基石，一切成功的教育都离不开良好的师生关系。在当前新课程改革的形势下，作为一名教师，必须有能力与学生建立良好、和谐的人际关系。《教师走向成功的四项修炼》的编写摒弃了以往的说教式叙述，选用了大量一线教育案例，从教师修炼的细节入手，用一个个话题的形式探讨教师的修炼方式，为教师走向成功铺设了一条坦途。该书编写坚持的宗旨：修炼教师形象，精练教师生活，锤炼教师专业，成就教育人生。教师的工作既是一门科学，又是一门艺术。只有不断修炼自身，才能让课堂体现科学和艺术的结合之美。教师专业