《文化学轨迹》力图系统地总结文化学研究成果，梳理文化学发展的轨迹，阐述文化学的研究对象、研究内容和研究方法。本书力图系统全面地总结文化学的发展轨迹，在借鉴前人研究成果的基础上提出自己的见解，如把文化学确立为一级学科，分析文化学学科体系的框架，把文化研究与其他学科研究紧密联系在一起，注重从系统、关系、结构方面展开分析，具有鲜明的时代特征、民族特色、科学品格、大众导向、人文精神。

《中国上市公司薪酬委员会有效性研究》根据中国上市公司制度背景和三层委托代理框架的分析，研究了三个具体议题：一是基于股东利益融合视角考察了监督者的特征是否符合股东的利益；二是试图从监督合谋的角度回答表征薪酬委员会成员的信息获取能力、监督强度以及监督诱因在我国上市公司经理人薪酬制定中起了何种作用；三是试图从委托人与监督者的角度解释何种薪酬委员会特征能够使其与股东利益更加融合，从而协调上市公司股东与管理者之间的利益冲突。

授受表达形式是典型的日语表达方式之一，一直是日语语法研究的重点。本书详细介绍了当代语言学较为前沿的理论—构式语法理论，并基于构式语法的基本理论，分析日语授受构式的认知体验及原型意义，讨论授受构式的语义扩展模式，分析授受补助动词构式中不同表达形式的原型与扩展关系，尝试分析和解决了现有研究成果难以解释或未曾解释的难点，以期对日语研究者和日语学习者有一定的参考作用。

中国是具有五千年文明历史的农业大国，土地是农业生产的基本要素和农民生活的基本保障，在社会经济发展中占据重要的地位。本书作者就我国的土地制度从古代农地制度到当下的农地使用权的流转进行了深入地阐述。全书主要从中国农地流转法律制度的发展与变革、农地流转法律关系的性质及理论定位、国外农地流转法律制度的考察与启示、农地征收法律制度的属性与理论检讨、农地所有权法律属性及改革模式选择以及农地使用权流转发展及变革模式的探索等方便进行了论述。

本书以伊顿家长大学开发的六星父母测评及相关课程为基础，为当代父母提供一种新的教养理念。“六星父母”即代表父母在养育孩子过程中的六个侧重点，它们分别对应父母爱的能力、教养知识、家庭规则、父母性格、投入度和教养方式。

本书提供了60篇与学校英语课文相关的高分作文，内容涉及人物介绍、学校学业、课余时间、学校生活、健康与习惯、帮助他人和人际关系等。课文是主干，考点是枝叶。只有结合课文进行书面表达的学习才能更好地做到以不变应万变。

到目前为止，还没有关于韩国语和汉语新世纪外来词对比研究方面的成果。本文作为在此方面研究的一个探索，目的在于通过对2001～2005年韩国语外来词和汉语外来词进行的共时性的描写与对比，揭示韩汉两种语言在外来词借用上的共性与个性，并探讨影响和制约外来词借用的多种因素。

本书在对农户环保行为特征分析的基础上，结合新制度经济学，构建了农户生活垃圾处理的行为选择和支付意愿的内外维度模型，并使用全国5省101个村庄共2028个样本农户数据进行实证分析。研究表明，生活垃圾收集设施的便利性、村庄布局、受教育程度显著影响农户生活垃圾处理的行为选择；环境意识、受教育程度、是否提供生活垃圾处理服务等变量显著影响农户生活垃圾处理的支付意愿概率及水平。

哲学的学习和进入往往呈现为炼狱—洞穴—黑森林—大地上的异乡者的自我转向过程。本书充分发挥苏格拉底“知识助产术”的对话精神，采用设问、试答、再问、再答、归纳、深化、续问等多步骤研讨式教学路径，深入浅出地阐释了西方哲学史上的主要流派和哲学经典作家的主要思想和代表观点。 哲学史的发展演变就是问题链持续运动的过程。本书尊崇“以问答逻辑呈现思想史”的方法论指向，引导读者理解哲学语言丛林中的思想寓意，在此基础上把握西方哲学的问题意识和思想框架，从而顺利进入哲人的思想境界。

本书是一本速写作品集，全书内容包括单人速写，组合速写，场景速写以及纯风景速写，作品的时间段包括杜文禹孩童时期，中学时期以及大学时期的优秀作品，其中以高中时期和大学时期的作品为主。全书配有少量讲解性文字，以作品分析为主，让读者对作品的理解能更深入全面。