本书基于职业生涯规划视角，分析职业生涯规划与创新创业教育，内容包括：职业生涯规划概述、职业规划环境和发展、就业和求职、职业生涯规划管理、创业教育、创新能力与创新创业教育等相关内容，并提出大学生创新创业能力提升的有效路径。

本书共五章，内容包括：新时代传统文化、新时代大学生思想政治教育模式、新时代大学生思想政治教育能力培养、新时代传统文化与大学生思想政治教育融合的理论、新时代传统文化与大学生思想政治教育融合路径。

本书共分五章，内容包括：新媒体理念下的高校教育教学管理的理论研究、新媒体理念下的高校教育教学内容、新媒体理念下的高校教育教学创新研究、新媒体理念下的高校教育教学管理的理论研究、新媒体理念下的高校教育教学管理的应用研究。

本书基于“双S”(即subject对象、structure结构)，针对政府、高校、中小学、教师四个对象和配置评价、形成评价、增值评价、综合评价、总结评价五个评价结构(维度)，研究如何构建乡村教师培养工作及其效果的评价体系。

本书共分为“宣传有能量”“通讯有故事”“采访有经验”“实战有功力”“写作有笔力”“标题有精华”“宣传有团队”七个篇章，分别介绍了企业新闻宣传工作的意义、如何理解新闻宣传在企业管理中的价值、如何在企业内部封闭的环境中进行采访、新闻写作有哪些技巧、怎样提高写作水平以及怎样建立一支高效精干的通讯员队伍等内容。

本书分为师德与师德教育的重要性、理想信念、职业使命、道德操守、终身学习五章，内容包括：师德的重要性、师范院校加强师德教育的重要性、坚定政治方向、自觉爱国守法、积极奉献社会、传播优秀文化等。

本书主要阐述了高校学生管理的内涵、高校学生管理的制度变迁、高校学生管理工作的现状、高校学生管理工作的理念、高校学生管理工作的模式、高校学生管理工作法治化的重要性、高校学生管理工作法治化的路径分析等内容。

本书总结与提炼了寻找学生工作规律、创新辅导员工作的方法，包括“引”之有道、“学”之有方、“规”之有度、“助”之有爱、“带”之有术、“训”之有效六章内容。

本书共三部分，内容包括：学校治理思考篇、学校治理实操案例、教师经验实操案例。

本书分为概论篇和实务篇两大部分。概论篇旨在对电视栏目策划的基本理论进行系统分析和阐述；实务篇旨在对不同类型电视栏目的策划要点进行系统介绍与展示，通过理论与实践的有机融合，为学生学习提供理念与实践层面的参考。