谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴涵奥秘的事物。由于是通过谜面所提供的信息说出谜底，在猜谜的过程中需要对谜面进行判断、分析，采取创造性的思维，因此，对青少年来说，谜语不但是一种较好的益智游戏，而且还可以帮助青少年了解历史、丰富课余生活。本书所选的谜语都是青少年常见的事物，内容贴切、生动活泼，读来琅琅上口。阅读本书，能够帮助青少年们在猜谜的乐趣中增长对知识的了解，提高对事物的观察和认知能力。

著名科学家霍金说过：有一个聪明的大脑，你就会比别人更接近成功。思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用。对于哈佛大学这样的百年世界名校来说，全面开发学生的思维能力，其重要性远排在教授具体知识技能之上。每个游戏都极具代表性和独创性，内容丰富，难易有度，形式活泼。这些浓缩哈佛大学思维训练精华的游戏，能帮助你快速掌握提高思维能力的有效方法，让你越玩越聪明，越玩越成功。这本书最大的优点是涵盖的知识面非常广泛，各方面都能提升孩子的思考和想象能力。这些思维游戏能把孩子学习的积极性充分调动起来，很多时候和家

《天鹅莉斯》：他们是一对儿甜蜜的天鹅夫妻，因为妻子的一个愿望他们离开了既安静又熟悉的生活环境去城市里寻找新生活，然而城市的生活真的和他们的预想一样么？他们又遇到了什么样的事情呢？

《小象跳舞》：小象有一个奇怪的毛病--闻到香蕉的味道就会四肢不停地挥舞，无法控制，朋友们为此都不喜欢他。于是，他离开了家乡、朋友和爱他的父母去了一个新的环境。但是，当他利用这个小缺点战胜抢劫银行的劫匪的时候，大家都为他欢呼。后来，医生为他治好了怪病，他又可以和家人们团聚了。

《小猪、老鼠和房子》：一只自私的老鼠为了一幢房子欺骗了一只小猪。小猪为此离家出走，远离爱他的爸爸和妈妈……小猪的经历会怎样呢？

《小水珠找朋友》：小水珠珠珠的朋友丢了！！珠珠怎么找都找不到，他们都去哪了？珠珠去问风、去问云，又去问太阳公公，最后她在大海里找到了朋友们。

《寻找苹果树》：小女孩贝茜迷失在森林里，找不到姥姥家。她只记得姥姥家门口有一棵苹果树。于是，她开始寻找苹果树。

《贝蒂神奇的梦》：一只对生活充满幻想的小狐狸，一只出生在北极的小狐狸，一只满眼只有白色的小狐狸，一只只享受过冬季的小狐狸，她的愿望就是去感受一下春天、夏天、秋天。有一天，她的愿望实现了，她终于看到了春天、夏天和秋天。

青少年是国家的未来和希望。对于青少年的心理健康教育，直接关系着下一代能否健康成长，承担起建设和谐社会的重任。作为家庭、学校和社会，不能仅仅重视文化专业知识的教育，还要注重培养孩子们健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来真正关心、爱护和尊重他们。如何正确引导青少年走向健康的心理状态，是家庭、学校和社会的共同责任。因为心理自助能够帮助青少年解决心理问题、获得自我成长，最重要之处在于它能够激发青少年自我探索的精神取向。自我探索是对自身的心理状态、思维方式、情绪反应和性格能力等方面的深入觉察。很

小小孩的世界里总是有很多的新奇古怪的想法和行为，让我们一起看看小米啦和她的朋友们又有什么新的探索和发现吧。一天早上，小米啦不想让鼻子长在脸上了，她准备让它换个地方。她把鼻子贴在后脑勺上，贴在胳膊上，贴在腿上……各种尝试之后，小米啦发现，鼻子还是长在脸上比较方便。小米啦和龙西赛跑，可她总是赢不了龙西，这跟谁当裁判，谁喊开始都没有关系，这里面有什么奥秘呢？小米啦想把自己种在泥土里，她觉得这样就可以长出很多小米啦，那该多有趣啊！小米啦到底能不能实现这个愿望呢？小米啦和龙西发现了一个小箱子，这真是一个百