本书共分三个章节，内容包括：指向核心素养的课题建设、指向核心素养的策略建设、指向核心素养的评价建设。具体内容包括：平远县山区小学数学核心素养调查问卷分析报告(师生)；《山区小学生数学核心素养培养的途径与策略研究》开题报告；《山区小学生数学核心素养培养的途径与策略研究》研究报告；《现代信息技术与小学数学教学深度融合的实验研究》开题报告；《现代信息技术与小学数学教学深度融合的实验研究》结题报告等。

本书内容包括：《看谁搭得又稳又高》《简单求和》《简单求剩余》《求剩余》《之间有几个》《一共多少人》《用加法解决问题》《用七巧板拼三角形》《有多余条件的求另一个加数》《求两个数的相差数》等。

《语文真的很有趣：38堂趣味语文课》是一本不可多得的语文学习指导书。本书从汉字的趣味、问题的趣味、文人的趣味、文章的趣味、读书的趣味、作文的趣味六大方面，详尽地叙述了中小学生语文学习所能获得的快乐。本书内容涵盖甚广，所做的研究、所举的例证、所行的比喻，由古至今，由中及外，显示出语文学习的深度和广度。正如一些学者所说：这本书不啻是著者的现身说法，文笔既清丽有趣，引证尤妙趣环生，把向来认为枯燥的语文学习说得那么津津有味。这本书能帮助中小学生克服语文学习中的畏难情绪，并予以教师更多有趣的教学素材，以此

本书共六章，内容包括：向上生长团队、相衔共长缘起、微班会中提炼、于科研中反思、浸润例中成长、入悦读中获得。

本书共分七章:音乐与教育、唱出优美的歌声、奏出美妙的音乐、叫醒音乐的耳朵、培养音乐的能力、音乐教学评价、音乐教师的专业成长必备。主要内容包括:音乐的教育力量;音乐教育的双重目的;学校音乐教育的特征;音乐教育观;节奏的学习;音准的学习等。

《猫博士的作文课》是作者胡怀琛仿照《伊索寓言》，用童话故事的形式为孩子写作的作文书。书中一改纯粹教授理论知识的枯燥，用一个个有趣的课堂故事，来讲授方方面面的写作知识，从词语的辨析、古文的翻译、数字的用法，到景物的描写、句子的扩充和缩写，以及日记、诗歌、记叙文等不同文体的写法，让小朋友们在阅读故事中学会写作，轻松又有趣。

本书以一名一线普通教师的记录为主线，以孩子的表现为主体，以家长的记录为补充。三者互相穿插交织，完整而真实地呈现了在新时代深圳特区一个班级一群孩子成长的过程，体现了特区城中村一群教育人的坚守和情怀。本书以一个普通教师的视角来记录，通过日常教育教学活动的点点滴滴来反映老师的教育理念、教育情怀、教育智慧和教学艺术，呈现了和谐的校园文化和师生关系。

本书是作者从学校治理、德育、课程、课堂教学、办学特色等方面总结的作为一名小学管理者的实践经验和理性反思，书稿内容充分彰显了一位小学校长的教育情怀和责任担当。本书具有一定出版价值，既可以给教育界同仁们，尤其是中小学校管理者一些启发和思考，又可以促进新时代教育工作者对新时代学校治理与发展的新探索。

本书共十章，内容包括：儿童美术教育的人文性质、儿童美术教育的人文建构、儿童美术教学的文化理解、人文视角下的“真趣”美术课堂、美术教学提升儿童审美和人文素养、儿童审美品质与能力培养、儿童审美与校园文化建设等。