课堂动了，学生活了，互动、对话成为课堂教学的常态了，课堂上出现一系列变动不居的场景也就在情理之中了。教师根据课堂教学中生成的各种资源，形成后续的、新的教学行为。动态成为常态，生成成为过程，这些教学的新要求，是上课时教师需要加以灵活掌握的，也是《怎样把课上好》所要介绍的。萧枫、姜忠喆希望通过《怎样把课上好》，教师不仅能获得教学的新理念，同时能获得基本的教学策略。

针对学生如何提高景物描写类作文写作水平进行了系统而深入的分析和探讨，除了提供各种作文的写作方法外，还提供了大量的好词、好段、好句供学生作文时参考借鉴，并结合范文进行了指导，对中小学生颇有启发意义。在提供有效阅读范文的同时，还给出了相应的阅读把握方法，具有很强的实用性和指导性。

在中国，“一刀切”式的教学方法普遍存在于课堂中，然而，每个学生特点各异，只有建立在了解学生基础上的个性化教学才能使学生受益无穷。不是崭新的课本、新潮的教学技巧，也不是最新的教学设备，唯有优秀的教师才是学生成功的关键。坚信我们有责任坚持不懈地寻找和发现优秀的孩子，我们也要认识到每一个孩子都与众不同。《一对一教学》致力于了解我们的学生并找到适合各个学生的教学方法，因材施教。 《一对一教学》由萧枫、姜忠喆主编。

班级里总有那么些学生：有的顶撞老师，经常迟到；有的迷恋网络，偷拿钱物，早恋；有的对同学暴力相向，甚至离家出走；教师在他们身上花费很多精力，然而收效甚微。教育这些学生，需要耐心，更需要教育的智慧。《最新学校与教育系列丛书：怎样对待学生的问题行为》是一部针对这一现象为教师提供方法的教育研究专著，也是一部关于学生问题行为的教育学通俗读物。

本书内容包括整体感知文章的主要内容；把握文章的中心；理解文章段落之间的关系；理清文章思路；体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用等。

一个个青春灵动的小故事，滴水成海， 辉映大千世界，折射百态人生，其中博大奥妙的智慧 滋养我们的心灵，净化我们的灵魂， 指引我们走向人生的！

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目前考生的基础绘画学习很多是在短期的考前培训班中接受的应试训练，整个训练的过程目的性强，一切为了应试，缺乏必要的系统性。针对这种情况，本书配有详细的讲解，由易入难，能使考生更快更好地掌握绘画基础知识和技能，培养他们对色彩静物学习的兴趣，打下坚实的色彩静物基础。