本书共分为六章，第一章是绪论，主要是对高中数学新课标的解读、对中学数学思想方法及高中数学几种典型教学模式的介绍；第二至四章主要是围绕问题链教学模式的提出、理论基础、问题链设计的原则、形式等进行论述和介绍，旨在使读者清楚问题链教学模式的架构以及如何设计问题链；第五章是问题链教学的案例，真实反映问题链教学的课堂情境；第六章是问题链教学模式的反思及展望，主要是结合教学中存在的问题及思考。

本书遴选了2016年以来安徽省档案馆与合肥晚报社联合举办的专栏文章近70篇,结集出版。全书拟分为“档案记忆”“徽风皖韵”“节日习俗”“往事如烟”“当代安徽”等专题。内容通俗易懂,真实性、趣味性、可读性较强,有一定的史料价值和现实意义。

本书是北京师范大学优秀传统文化研究与传播中心的众多学者在学术研究上的心血结晶,书中收录了十余位学者的学术研究成果,内容包括先秦两汉经典研究、经学文献研究、明清文献研究、名家访谈四个版块。所辑录的研究内容精深隽永,涉及到的诸多议题进一步地探讨了中国古典学这一学科以及中国传统文化的地位作用、价值意义、基本内涵等,具有较高的学术价值,对构建中国古典学学科基础颇有助益,既体现当代学人追求学术研究的纯粹知性快乐,也坚定地走真正契和中国传统的学术道路。

本书共四篇，内容包括：教育戏剧+，给绘本课带来生机；创编绘本，让“教育戏剧”从课堂起步；课程建设，助“有戏”的课堂更出彩；学思并进，促教师的专业成长。

本书共十章，内容包括：基于问题的数学课堂教学、未来教育中的数学课堂、主题式研修的主题选择与研修路径、“问题引领”的教学设计、游走于“复杂”与“简单”的数学世界等。

本书共7章，包括课题研究、单元主题设计、典型案例设计、心得分享、论文发表、学科融合、活动简报。具体内容包括：《小学数学深度学习与高阶思维培养研究》研究成果；《人教版小学“数学广角”教学策略研究》结题报告；《小学数学教学中问题情境设计有效性研究》课题研究报告；《在小学数学教学中构建有数学思想的案例研究》成果报告等。

本书主要介绍了婴儿心理研究概况、婴儿心理发展基础理论和婴儿感知觉、动作、语言、思维、情绪情感、个性与社会性的发展与教育以及婴儿期常见的问题行为与心理障碍。本书既注重新理念、新信息的引入,又注重选择典型的案例来说明问题,具备内容丰富、理实一体、可读性强的特点。

本书是家校共育中家长和学校合作的成果。全书分为“家庭教育奠基人生”“家校携手共育英才”“父爱如山言传身教”“母爱似水如影随形”四章。

本书全面梳理了我国和全球其他植物提取物主要国家或地区的产业发展现状,通过对比深入分析我国植提产业发展的现状与特点、市场规模与竞争机构、重点企业状况、主要瓶颈与挑战、未来趋势等情况,同时对国内植提产业发展较好的主要省份情况进行了调研,通过对比剖析了四川省植提产业的发展特点、市场规模与竞争格局、重点企业状况,全面分析我国及我省植提产业发展面临的主要问题,并作出发展趋势预测,最终有的放矢地提出我国及四川省植提产业发展策略建议。希望能够有助于我国及四川省两个层面优化植提产业发展路径,提升植提产业竞争力,

本书描绘了祖国的大好山河，抒发了作者对于大自然的亲近喜爱之情，表现了作者内心丰富的意趣，展现出作者内心细腻、丰富的情感，对生活的积极热爱和赞美。书稿平仄韵律规整，内容多彩而饶有趣味，思想积极向上，内涵丰富，具有一定的艺术性。