西方博雅教育是通识教育的历史渊源与先驱，研究博雅教育涵义的古今之变，有助于把握其历史经验与精神，以便更好地理解和实施我国的通识教育，也希望为我国大学的“双一流”建设和全面振兴本科教育助一臂之力。《美国大学博雅教育的古今之变》共7章，从美国大学博雅教育的基本问题、希腊古典博雅教育、欧洲原型大学的博雅教育、美国学院时代的博雅教育、美国大学博雅教育的通识化、美国多元巨型大学的博雅教育及美国当代大学新博雅教育的世界主义方面探讨了博雅教育的古今之变，试图从中寻找美国本科教育强盛的秘诀，为我国大学的“双一流

诗歌非常具有画面感，用思维导图的方式背诵古诗，能够将思维具象化，从而加强记忆力。《思维导图高效记忆古诗词》将新课标要求小学生背诵的７５首古诗按照顺序进行注释、译文和赏析，并绘制出对应的思维导图，利用思维导图的特性，通过关键词、颜色、图像等有效元素，*限度地帮助学生更快速、准确、有趣地背诵古诗词。学习思维导图全球授权讲师张维的绘制方法，利用大脑对图形更持久记忆的特性，孩子们通过回忆古诗词对应的思维导图，不但记得快而且记得牢，更能理解古诗的神韵。

这是清华附小校长窦桂梅与儿童的书信对话。窦校长每年都会亲手给学生写校长奖，她把鼓励与赞许给予那些需要特殊关爱的孩子、正在突破性成长的学生，一写就是九年。 在本书中，窦校长给心中的每一个孩子写信，她从学习生活的各个方面谈起，讲述阅读、审美、志趣、梦想等关乎儿童成长、品质内核的主题，用温暖纯澈的笔触娓娓道出生命成长的真谛、对儿童的爱和期许。 她亦师亦友，与儿童倾心交谈，讲述自己的童年故事、女儿的故事、榜样学生的故事，她用睿智亲切的文字、丰富真切的人生经验、透彻心扉的成长期盼，与儿童的心灵对话，让孩子

这是一部研究小学教育发展的论文集。围绕小学教育发展过程中的新现象和新问题,各位学者从不同视角展开研究和探索。研究涵盖小学教育发展规划、培养模式等宏观问题和课程、教学、教材建设等微观问题。各作者根据不同地域、不同学校小学教育发展中的特殊性,针对卓越教师、学生核心素养、公费师范生培养等小学教育专业发展的新问题,运用实证调查和理论研究等各种研究方法,从不同的角度分析问题,探索解决策略不能。本书有利于全方位的了解小学教育专业,解决其专业发展过程中出现的新问题。

本书设计了幼小衔接、家庭阅读、习惯养成、安全教育、父母角色、感恩教育、赏识教育、过渡期、自理自立、挫折教育等专题，将单一模式的家长会转变成教师与家长能够形成良好沟通的主题家长会。

本书共五章，内容包括：校本研究概论、教育观察研究和教育行动研究、教育叙事研究和教育案例研究、教育经验研究和教育调查研究、教育实验研究和教育测量研究。

对高中学校家长会的调研结果表明,很多学校每学期都能召开两次以上家长会,但是家长会的形式单一,内容则集中于通报学习成绩、班级存在问题等方面,其效果较差。对家长会进行改革乃至重建势在必行,把家长会就是批评会、成绩通报会的单一固定模式,转变成为教师与家长能够进行良好沟通的主题家长会。为此,我们组织编写了《高中家长会主题活动设计》,设计的主题包括初高衔接、习惯养 成、学习方法指导、感恩教育、安全意识、责任意识培养、抗挫折教育、意志力培养、阅读、陪伴、亲子沟通、青春期教育、兴趣培养、家庭氛围、异性交??

这本书是一位老教师、老校长从教34年，走过的一条由名师到名校长的成长记录。34年的行走，靠的是作者对孩子发自内心的爱，对教育近乎痴迷的执着。她是一个充满感性的人，做教师，每每都是激情四溢的课堂教学；做校长，往往都是温情暖暖的对教师的扶植；这些“情”都体现在“成长之路”的每一篇记叙之中。她又是一位富于理性的研究者，在“研究之路”的每一篇论文、每一个课题中，都能看到她孜孜以求，脚踏实地的身影。她还是一位有思想、有情怀的好校长，在“管理之路”的每一篇闪烁着思考火花的文章中，我们都能看到，这位好校长的坚

本书将对学生的创新能力与实践能力分别进行深入探讨,总结出适合中国国情的高校工科学生创新和实践能力的培养方式,并通过成功的案例加以佐证,对今后高校工科专业的教学和高素质工业人员的培养具有一定的指导意义。