在顶天山边的一个小山村，人们将岩石上画的一只狐狸传说成一只凶狠的恶狼，它有两个长长的獠牙、三只眼睛、四只耳朵、五条长腿，这引起了大家的恐慌。一只狡猾的狐狸利用人们的恐惧心理，装扮成人们口耳相传的那只恶狼，果真吓坏了一个年轻的猎人，吓得他连枪都丢了。狐狸不但大摇大摆地来到猎人家里抢走母鸡，甚至还抢走了他的子弹……

栾庆芳主编的《小学数学课堂学习与课例研究( 教师教育系列教材)》分两部分。**部分是理论分析。阐释现代学习理论、教学理论指导下的数学课教学设计所必需掌握的课程改革理念、课程标准、教师专业标准、教学设计的要求，为数学课教学设计奠定学理基础。第二部分是经典教学设计案例及点评。选取20个省内外名师和近年来获得省（市）级以上教学大赛一等奖的教学设计经典案例进行分析研究，案例以小学为主。全书所选取教学案例，以自然数、分数、小数教学为主，兼顾加、减、乘、除四则运算法则教学以及角的教学等。选择的案例以人教版和

杨增宏、周鹏主编的《小学语文课堂学习与课例研究(教师教育系列教材)》分两部分。**部分是理论分析。阐释现代学习理论、教学理论指导下的语文课教学设计所必需掌握的课程改革理念、课程标准、教师专业标准、教学设计的要求，为语文课教学设计奠定学理基础。第二部分是经典教学设计案例及点评。选取20个省内外名师和近年来获得省（市）级以上教学大赛一等奖的教学设计经典案例进行分析研究，案例以小学为主。全书所选取教学案例，以阅读教学为主，兼顾拼音教学、识字写字教学、写作教学、口语交际教学等。选择的案例以人教版和苏教版

有些孩子在年纪很小的时候就碰到过欺凌行为，所以我们必须让孩子尽早学会辨别这种行为以及教他们学会用恰当的方式阻止这种行为。《我该怎么办（套装共6册美国小学生欢迎的防欺凌情景绘本）》展现了各种小读者可能会碰到的欺凌行为，包括：起外号、殴打、散播谣言以及网络攻击，该书不同于传统死板的说教模式，用大量卡通风格的插画让严肃的话题变得轻松而活泼，小读者可以在放松的状态下阅读并学会鉴别在日常生活中遇到的哪些行为是欺凌，以及怎样保护自己和他人，如何向父母或是其他成人寻求帮助，旨在培养孩子们的良好品德。

《少年与鼠》收录了野莽的三部中篇小说精品：《少年与鼠》《卖脸者》《行为不轨》。《少年与鼠》是一篇叙述底层人物的挣扎与生存状态的小说，主要讲述了老鼠胡同少年潘二龙为母报仇追杀老鼠“灰皮”而发生的一系列奇特故事。小说情节怪诞，叙述从容，在现实层面、隐喻层面和精神层面给读者开启了一扇窗子，让我们窥见不同的心理状态、人间世态和人情世故。

《蟋蟀》收入《蟋蟀》的聂鑫森的5部精品中篇小说，发表后或被译成外文，或被选刊所转载，系作者苦心孤诣打造的作品。小说凸现的是久远岁月或当下真实而传奇的故事，氲氤出浓郁的文化氛围。

《天津少爷》精选肖克凡先生的中篇小说，由《天津少爷》、《天津大雪》、《喜荣归》三篇小说组成。故事发生的年代大都是民国初年，人物都是天津市井民间的小人物，故事诙谐有趣，可读性强。通过《天津少爷》，读者可以了解到天津的历史、市情、民情。每一个故事都被作者讲得生动有趣悬念迭起引人入胜，每一篇小说都刻画了一个栩栩如生的人物形像，如《天津少爷》里的祝大金，性格鲜明，这些人物的身上大都带有那个时代的印记，是那个特殊时代的产儿，他们的怪诞行为在让人忍俊不禁的同时又令人深思。

《乡下孩子与城里娃》以故事的形式关注农村，关注留守儿童、关注城乡孩子们身心的健康成长，通过故事让人们发现感动、传递温暖、倾心关注留守儿童的生存状态，热诚抚慰弱势群体的心灵需求，字里行间充满了向善的智慧，凝聚着向上的力量，一点一点地融化那心灵小溪上的冰凌，引领孩子们一起从容不迫地守望黎明。