本书以此为出发点，以生态系统良性循环为核心、修复技术创新与实践落地为路径，为一线治理者与研究者提供参考。书中阐释生态保护与修复的核心内涵，打破认知误区，提出贴合区域实际的修复治理路径；聚焦实践痛点，从多维度分享可落地的创新技术与策略，兼顾理论深度与实操性。

本书凝聚了包括国家杰青、长江学者在内的权威专家智慧，涵盖高风险污染物识别、大气与水污染控制、土壤修复等经典议题，并拓展至环境微纳塑料、新污染物毒理、环境暴露大数据、AI预测模型等新兴交叉前沿。各章节内容相互衔接，形成较为完整的前沿体系。

本书共分六章，主要包括内蒙古河流概述、松花江水系、辽河水系、海河水系、黄河水系及西北诸河等内容。内容涵盖了自然地理概况、流域水文特征、主要生态特征、开发利用现状、保护治理状况、水旱灾害、水文化等方面，以直观的水系图、形象的图表、简要的文字、丰富的信息，为社会各界了解内蒙古河流状况提供科普信息。

本教材共分十二章，全面覆盖环境土壤学的基础理论、土壤形成与理化性质、土壤生物与生态系统功能、研究方法与技术原理、土壤环境质量与健康，以及土壤重金属污染、有机污染、新污染物和生物污染等问题的防治与修复策略。同时，教材结合农用地与建设用地污染治理的实际案例，探讨土壤资源可持续管理与土壤碳减排路径，构建了“基础认知—过程机制

本书共设十个章节，分别是认识环境分析与监测、水与废水分析、空气与废气分析、土壤质量分析、环境生物样品监测、环境在线监测、遥感监测、新污染物分析、现代环境分析技术、质量管理和质量保证。本书在内容上注重结合我国环境分析与监测的现状，力求反映当前国内外的发展趋势，并突出了环境分析与监测的特点。内容选取均以国家标准、环境标准、

本书首先深入阐释稳态维持的内在机理，聚焦物质能量循环、生物群落演替与水文过程的协同作用；继而科学识别自然与人为干扰下的退化驱动路径及作用机制；在此基础上，分类提出清水型生态系统、湿地、河流等典型类型的修复技术体系与实践路径，并强调修复过程中的动态平衡调控策略；最后建立涵盖多指标、多尺度的生态修复效果评估体系，创新提出跨

本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。全书共十一章，绪论部分介绍了环境生态学的研究范畴、基本理论、内容框架和学科任务；第2章至5章介绍了生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学和景观生态学的基本知识和基本理论；第6章和第7章分别介绍了干扰和环境污染的形式及其产生的生态效应；第8章为生态监测与生态评

本书阐述了与环境工程、市政工程等环境领域有关的微生物及其生命活动规律；从细胞、分子或种群等不同水平上研究环境微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异和生态分布等，并从微生物与物质循环的角度叙述了微生物在自然界中的地位和作用；书中还介绍了生物学新技术在环境微生物学领域的应用并含有与其配套的环境微生物学实验。

本书共15个章节，章节内设三个部分，第一部分简明扼要地介绍了前人在此方向上的研究，有过怎样的研究瓶颈，运用何种方法进行解决；第二部分为普通微生物学实验教学过程常见的实验单元，根据教学大纲学分要求，安排相关实验。内容涵盖了微生物形态学、生理学、遗传学及生态学等内容，主要涉及微生物学基本仪器的规范使用无菌技术、培养技术、监

本书以丽江坝区为研究对象，系统开展高原盆地水文演变机理与水资源高效利用研究。综合运用水文统计、机理模型与机器学习方法，揭示了径流演变的多尺度特征：年径流量呈显著下降趋势，2006年为突变年，人类活动贡献率高达99.20%。基于黑龙潭逐日地下水监测数据，识别出地下水位对降雨的响应滞后长达118-129天，退水系数差异定量