为解决目前幼儿园科学活动教师授课难度大、实验材料不好找等问题，北京市东城区第二幼儿园将多年教育科研重点课题成果转化成这套科学教学资源特色课程。该课程严格遵守《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学探究领域的*新教育理念，内容涉及声、光、电、力、磁、光与影、镜像、空气、水、沙、土、石、纸、动物、植物、人体、变化等主题，并按照

本套书共6本，由具有丰富一线教学经验的幼儿园园长与骨干教师，历时两年时间精心编制而成，从常识认知能力、语言能力、观察能力、操作能力、逻辑能力、组合能力、行为能力、数理能力、专注能力等方面科学和系统地引导家长通过亲子游戏的方式开发、培养孩子的智力和行为习惯。本书内容适合3-6岁的小朋友，每天进行亲子游戏10分钟，轻轻松松

本书专门针对《福建省教师招聘考试幼儿教育知识大纲》详细阐述大纲要求的知识点，主要由三大部分构成，第一部分是学前教育法律法规，第二部分是学前卫生学，第三部分是幼儿活动设计与指导。每一章均有复习提示、知识框架、知识详解、重点梳理、真题赏析、真题预测、答案解析等内容。本文还附历年真题解析。

全书共分为四个章节和一个附录，第一章为幼儿体操概述，第二章为幼儿团体操，具体包括动物模仿操、手指操、队列操、简易器械操、幼儿艺术表演与韵律操，第三章为幼儿体操教学，第四章为幼儿体操创编，附录为每年“六一”儿童节幼儿体操比赛的评分规则等。

本书以介绍素描的基本理论知识和培养素描运用能力为主，边讲授理论，边实践学习，使两者紧密相连。由工具介绍、线条的作用、明暗的画法、透视、单独石膏几何体类练习、水果类练习、蔬菜类练习、生活物品类练习、静物组合类练习等内容组成。

蒙台梭利家庭早教游戏.0～6岁运动能力培养与训练

这本书针对儿童卫生习惯、饮食习惯、行为习惯和品格习惯上的系统培养，给出详细而实用的指导。前三章分别在讲卫生习惯、饮食习惯、行为习惯的养成，后四章则都在讲孩子品格习惯的培养。在体例方面，我们设置有“蒙台梭利老师怎么说”“专家解读”“游戏配合”“家长观察笔记”四个模块。其中“蒙台梭利老师怎么说”来源于蒙台梭利的原著作，是我

本书是对儿童的注意力、想象力、记忆力、观察力、思维力、意志力、分析能力方面的训练指导。儿童的智力发展对其身心的健康成长具有十分重要的意义。然而，孩子的智力成长不是一蹴而就的，而是需要后天培养和锻炼的。本书为家长及教育工作者讲述了如何在孩子们成长的道路上，对孩子智力方面进行启发和引导，在孩子智力成长和人格塑造的过程中，给

这本书是在蒙台梭利原著的基础上，结合现在我国儿童成长的环境和实际需要进行适当的调整，对儿童算术、几何方面的训练指导。每一节后面都设置一个小游戏，这些游戏都是出自蒙台梭利原著。通过这本书，父母就可以和孩子轻松体验蒙氏数学教育的奇妙。本书上的每一个游戏都对所适合儿童的年龄进行了标注。但是由于不同儿童的个体差异比较大，针对相

蒙台梭利家庭早教游戏.0～6岁感觉能力培养与训练