本书主要基于政策规划、政策研制、政策实施、政策评价四个方面对我国教育领域内重大宏观政策问题和体制机制改革开展了较为系统的梳理和研究。包括：全面加强党对教育事业领导政策、加强学校思想政治教育政策、尊师重教政策、建设教育强国政策、增强中华民族创新创造活力政策、教育公平体制机制改革、教育治理现代化体制机制、考试招生体制机制改

内容简介： 自1998年团中央、教育部为落实国家西部大开发战略，启动中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目以来，四川大学作为早响应号召的22所高校之一，连续二十年选派246名志愿者，扎根四川省凉山彝族自治州的昭觉、甘洛、美姑三个贫困县开展支教扶贫工作，为推动当地基础教育事业发展、打赢深度贫困地区脱贫攻坚战贡献青春

本书以我国政府间义务教育事权和支出责任划分问题为研究对象，对其历史逻辑、运行现状、存在问题展开研究。全书共分六章：章为文献综述、概念界定等，第二章对我国义务教育体制的逻辑进行梳理，第三章对发展现状进行分析，第四章对义务教育支出责任与财政保障能力进行匹配性测度，第五章介绍了国外发达国家的有益经验，第六章提出了建议。本书以

《把孩子教聪明朱煜教育小品文》是作者继《讲台上下的启蒙》《教书记》之后的第三本教育随笔集。三本书都谈作者的教育教学理念，但又有区别。《讲台上下的启蒙》谈的是对教育教学的基本认识。《教书记》是尝试用一种新文体来谈理念，想让读者在了解观点的同时，感受作者对文章之美的追求。而《把孩子教聪明》这一本则谈得更全面更深入：从教材教

《德国国家教育报告（2010）》一书包括德国的婴幼儿教育、学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育、成人教育等以及年度教育专题。全书基于系统全面的官方数据，提出问题并进行广泛深入的分析研究，是比较教育学和国际教育合作领域的手权威资料。

上海职业教育事业蓝皮书丛书是全国本聚焦职业教育发展的年度蓝皮书，是由上海中华职教社担纲，上海市政协副主席、上海中华职业教育社主任周汉民亲自担任主编，同时邀请上海职业教育领域的专家学者共同编撰的。本套丛书从2014年度的本面世以来，已经连续出版了7册，受到职业教育界和国内相关机构的普遍欢迎和持续关注。2021年度蓝皮书为

《悠悠育者心》一书是作者从教近40年的经验总结，全书分六篇：第一篇“教育改革篇”收录作者2015～2017年在罗甸县轰轰烈烈的教育改革中，作为主抓分管领导的几次大型活动讲话，反映了国家级贫困县罗甸县的县域教育改革状况；第二篇“教育经验篇”收录作者任罗甸县最大规模完中校长期间，把学校打造成了该地区乃至全省较有影响的艺体特

本书从教育督导活动的基本原理出发，介绍了教育督导的目的、方法与意义。作者采用了大量图形化数据语言，从教育督导的队伍建设、评估实施、第三方评价、信息化建设等方面介绍了教育督导工作的最新发展情况，提出了教育督导改革与创新的重点，最终目的在于进一步促进教育事业的发展。本书作者及其团队历经两年时间调研，深入研究宁波地区的教育督

本书是一本教育生活随笔。本书的作者心思细腻，是一位有着30多年教学经历的老师，在书中她记录了自己在工作中、生活中的所见所闻，由阅读书籍而产生的对教育、对个人成长的感悟。本书分为5个篇章，分别是“初心待风雨，落成还美观”“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”“读书之乐乐如何，绿满窗前草不除”“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”“世事纷

《红寺堡教育志(1998-2018)》是宁夏回叙自治区吴忠市红寺堡教育发展史上的第一部专志，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，遵循志书编募原则，根据宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区教育工作实际，主要记载了红寺堡教育发展基本历程，反映了红寺堡的重大教育事件，记述了红寺堡主要教育人物，客观、系统反映了红寺堡区教育事业起步、