本书从理论和实践两个维度阐述武汉市育才第二小学特色课程的阶段性成果。开篇介绍校本课程改革的缘起，随后从课程体系构建、课程目标设计、课程内容选择三个方面说明基本理念，再介绍课程结构设置、课程资源开发、课程组织实施、课程评价管理的具体路径。此外，本书还详细展示了多个课堂案例。每一个案例都凝聚着武汉市育才第二小学教师在课程重

《3年级下册/北大阅读课》选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、案例”，即可滋养的经典、可借鉴的范文、可分析的案例，尽量避免选择时文，以确保本书的持续生命力。

《北大阅读课（五年级下册）/北大阅读课》选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、案例”，即可滋养的经典、可借鉴的范文、可分析的案例，尽量避免选择时文，以确保《北大阅读课（五年级下册）/北大阅读课》的持续生命力。

《北大阅读课（一年级下册）/北大阅读课》的选文大都经过历史的检验，大浪淘沙，取精用弘，代表着人类文化的深厚积淀，伴随了无数人的成长。书中不仅有温暖心灵、滋养人生的经典，经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排，更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。 《北大阅读课（一年级下册）/北大阅读课》按照儿童心智发展的规律和阅

《2年级下册/北大阅读课》的选文大都经过历史的检验，大浪淘沙，取精用弘，代表着人类文化的深厚积淀，伴随了无数人的成长。书中不仅有温暖心灵、滋养人生的经典，经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排，更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。 《2年级下册/北大阅读课》按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征，按国

《4年级下册/北大阅读课》选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、案例”，即可滋养的经典、可借鉴的范文、可分析的案例，尽量避免选择时文，以确保《4年级下册/北大阅读课》的持续生命力。

本书集中反映了小学语文基于标准的单元语用教学研究的思想智慧，多角度体现了从识字写字到口语交际、写话习作等各个方面在单元语用课堂教学中的具体策略。

教育部审定义务教育语文教科书经典诗词歌曲,

《小学美术与其他学科融合教学新视野》以小学美术教育理论与教学指导为切入点，分别从小学美术与儿童成长之路、课外美术教学活动的种类与活动方式、小学美术与多种学科的融合教学等几个方面进行论述，分析当前多种学科与美术融合存在的问题，进一步提出小学美术与其他学科融合教学的方式。

《数学课程研究与教学案例分析》的结构是以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为依据，力图阐明小学数学学科现代教育理论的若干基本观点，反映小学数学学科教育的特点，总结小学数学教育改革的初步成果，做到理论与实践的相结合，切合当前教学的需要。