本书是一本讲解《资治通鉴》这部中华文化典籍的读物，主要介绍古人们的谋略智慧、生活智慧，学习为人处世的哲学，用在当代职场和生活，会给读者全新的启迪。书中每篇都是以“故事”和“启迪”的形式体现，既有趣，又有料。有做人做事的分寸，也有合作共赢的品德修养，还有识人与说服的经典故事，以大量历史典故为载体，孟尝君、商鞅、毛遂、乐毅

中华优秀传统文化是中华民族5000多年历史进程中存在过的物质、制度和精神方面的文化总和。学习中华优秀传统文化，对于学生养成优良传统美德、树立文化自信、感受文化魅力、掌握文化精粹有着十分重要的作用。本书共十二章，包括绪论、文化概述、中国的农耕文化、诸子百家、儒家思想、道家思想、佛家思想、中华优秀传统文化与社会主义核心价值

本书内容包括：爱民者强、白马非马、保民、保民而王、别名、兵强而无义者残、不忘百姓之病、才、常州词派、传奇、大节、打收煞、大信不约、大一统等。

本书为教育部中外语言交流合作中心委托，由复旦大学外国语言文学学院陈靓教授的国家社科重大专项“二十一世纪欧洲中国学研究”项目组负责，对在华来自包括俄罗斯、法国、西班牙、意大利在内的18个欧洲国家，全面覆盖5个欧洲区域的欧洲留学生的学术对谈集。本书由20篇学术对谈文稿构成。《对谈录》涉及的研究领域包括传统汉学、中国问题研究

本书是面向中文作为第二语言的学习者及海外华人群体编写的中国文化教程。教材依据《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》编写，分为三大模块共12个文化项目：模块一为社会生活，模块二为传统文化，模块三为当代中国。依据典型性、真实性、科学性、实用性和适用性五大原则挑选“讲好中国故事”的典型案例，在配套练习中加入讨论、文化体

本书以国际友好城市为视角，以中国与印度两国友好城市(省邦)为例，分析中外民间文化交流，通过分析国际友好城市在两国民间文化交流中的实践活动，探究两国民间文化交流取得的成果及其对国家形象、地方城市形象与双边关系产生的影响作用，并就当前国际友好城市民间文化交流存在的问题、原因进行探讨，提出建设性的对策建议。本书内容主要包含七

本书以中华传统文化为主线，设置了中国传统文化概述、中国传统文化的形成、中国传统文化的发展、中国传统思想、中国传统文学、中国传统艺术、中国传统科学技术、中国传统教育、日常生活中的传统文化、中国传统文化与文化遗产保护等内容，既对中国传统文化特征和发展历程的进行了分析和描述，又对传统文化重点领域进行了介绍，旨在通过对本书的学

《东域纪程录丛》是19世纪中叶问世的汉学名著。它记录了中世纪末叶以前西方世界对中国的认知过程。该书于1866年初版时分为两卷，1913-1916年修订时分为四卷，即后来看到的规模，但增补的内容主要是注释，基本游记资料并无增加。第一卷分为两个部分，前一部分的内容主要是对本著作各卷所涉及的相关作者及其著作中关于东方特别是中

本书内容围绕中华优秀传统文化的基本理论、核心理念、文化瑰宝3个部分展开。上编介绍中华优秀传统文化的基本理论，主要回答何谓中华优秀传统文化、为何要传承与弘扬中华优秀传统文化、怎样传承与弘扬中华优秀传统文化3个问题；中编阐释中华优秀传统文化的核心理念，主要围绕中华优秀传统文化中的个人美德、社会公德、国家大德3个层面展开；下

本书尝试从科尔曼船型模型出发建构解释以上共同体变迁的宏观-微观理论框架，从协作这个共同体形成的宏观现象入手，分析了前置条件、触发因素和调适强度等结构性因素，在结构性因素的影响下，进而概括出需求结构、社会组织化程度与权力、技术水平等多个影响协作行为的机制性因素，共同构成共同体变迁的解释框架。本书为社会学与考古学两大学科结