《简明运动生物化学/高等学校体育学类本科专业系列教材》内容编写按照“学习任务驱动模式”的思路，采用多种灵活生动的方式将运动生物化学知识呈现出来，利于教、学互动，通过紧密联系运动实践引导学生的学习兴趣和进一步深入学习的探究，同时反映了学科的新进展。 《简明运动生物化学/高等学校体育学类本科专业系列教材》主要内容分为健身

健身涉及许多方面，是一个十分复杂的系统。健身过程包括学运动，用运动和运动后恢复三个连续的阶段。其中第三阶段是健身全过程的归宿，如果这阶段的效果不好，就是全过程的失败，故要依靠这一段的效果来考察和评定健身全过程。具体来说，广义的健身包括营养，卫生，优生优育，环境保护，身体锻炼等多种因素。狭义的健身，指体育锻炼对人体

《中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究》共七章，分别从建设青少年校外体育活动中心的北京、青少年校外体育活动中心体育功能的分析、青少年校外体育活动中心场地器材的配置概述、青少年校外体育活动中心场地器材配置等方面进行研究。

本书精选了200多个经典思维游戏。这些思维游戏形式多样，趣味无穷，难易结合，寓教于乐。通过解答这些思维谜题，让读者在享受乐趣的同时，全面提升观察力、分析力、判断力、想象力、反应力、逻辑思维能力，充分挖掘左右两半大脑的潜能，使读者在做游戏的过程中，不知不觉抵达智慧的殿堂。全书融知识性、趣味性于一体，同时会助于唤醒大脑沉睡

本书从体能训练的角度，对棒、垒球运动进行了深入细致的研究。全书逻辑清晰，内容系统全面，以棒、垒球体能训练的基本知识为切入点，对棒、垒球运动员体能训练的生理学、心理学、运动学、训练学以及教育学基础进行了深入地分析，重点对棒、垒球运动员的一般体能训练和专项体能训练进行了详细的分析，并为棒、垒球运动员体能训练的科学化设计指明

本书采用理论结合实践的方式，对大众健身运动发展及科学开展进行了分析与研究。理论方面对大众健身的基本知识、学科基础理论，大众健身的发展现状及策略，以及大众健身得以开展的科学保障体系进行了分析。实践方面，对常见现代流行体育运动、社区体育健身、民族传统体育健身、修身塑形类健身等相关活动的开展及科学指导进行研究。

本书在大逻辑上紧抓现今在高校体育教学中成为新潮流的学分制、选课制管理体制，阐述其产生发展历史与在国内外开展的现状，并对今后该管理体制在中小学校园内进行推广的优劣进行分析。

本书对校园体育的文化构建与课程设置进行了系统深入地探讨研究，内容包括：校园体育文化概论、校园体育文化的现状与发展探索、体育教学与校园体育文化的融合与发展研究、校园体育文化体系的科学构建、校园体育课程设置的学科基础与操作、田径运动课程设置与发展研究、球类运动课程设置与发展研究、其他体育课程设置与发展研究等。本书具有逻辑性

本书在综合分析体育与艺术本质的基础上，梳理出体育艺术化发展趋势的发展过程，力图对体育与艺术的全面关系加以阐明，并指出体育艺术化趋势的价值所在，为体育实践促使人类向着美的方向有序发展提供理论参考。

小朋友学国际跳棋