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  •  “生命浸润”课程体系的实践与研究(上)
    • “生命浸润”课程体系的实践与研究(上)
    • 徐向东/2018-1-1/北京师范大学出版社
    • 书稿结合北京师范大学亚太实验学校近十年在学校课程体系构建方面的实践与研究,系统梳理学校课程体系设置,探寻符合学校办学理念、育人目标、学生核心素养的课程开发策略和原则,提出了"生命浸润"课程体系构建及推进的思路与方法。上册包括:1.课程体系与基本构建;2.国家基本学科课程校本化;3.学校学科领域课程校本化;4.以学习为中

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      定价:¥49  ISBN:9787303228966
  •  “生命浸润”课程体系的实践与研究(下)
    • “生命浸润”课程体系的实践与研究(下)
    • 徐向东/2018-1-1/北京师范大学出版社
    • 书稿结合北京师范大学亚太实验学校近十年在学校课程体系构建方面的实践与研究,系统梳理学校课程体系设置,探寻符合学校办学理念、育人目标、学生核心素养的课程开发策略和原则,提出了"生命浸润"课程体系构建及推进的思路与方法。下册包括:5.传统文化教育融入学校课程;6.活动课程、衔接课程和国际课程;7.课程资源建设、多学科融合、

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      定价:¥49  ISBN:9787303228973
  •  快快乐乐做教育
    • 快快乐乐做教育
    • 赵志元/2018-1-1/北京交通大学出版社
    • 如何做一名健康快乐的教育工作者。

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      定价:¥48  ISBN:9787512132955
  •  如何成为反思型教师:课堂教学必备技能(第九版)(教育新视野)
    • 如何成为反思型教师:课堂教学必备技能(第九版)(教育新视野)
    • 【美】詹姆斯·M.库珀(James M. Cooper)/2018-1-1/中国人民大学出版社
    • 畅销近30年的教育经典专门写给教师的有效教学指南本书主要介绍了如何成为一名有效教师必备的课堂教学技能和反思能力。书中几乎囊括了反思型教学*重要的技能,如使学生参与学习、差异化教学、多元文化教学、合作学习;等等。丰富的案例和练习,可以将读者带入教师的实践过程,了解如何将反思运用到教学、评估与班级管理中。本书既适合对教师教

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      定价:¥98  ISBN:9787300239323
  • 教师网络研修影响因素及保障体系研究
    • 教师网络研修影响因素及保障体系研究
    • 张乐著/2018-1-1/科学出版社
    • 《教师网络研修影响因素及保障体系研究》共分为7章。第1章介绍了技术支持的在职教师培训模式转变、研究设计和研究方法,是《教师网络研修影响因素及保障体系研究》写作和研究的背景和规划。第2章讨论了网络研修概念、网络研修活动、网络研修社区、网络研修评价、促进网络研修发展策略等相关内容,是《教师网络研修影响因素及保障体系研究》写

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      定价:¥138  ISBN:9787030554710
  •  大学生审美鉴赏论
    • 大学生审美鉴赏论
    • 彭明福 著/2018-1-1/西南交通大学出版社
    • 大学生审美鉴赏论

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      定价:¥58  ISBN:9787564358839
  •  家校合作研究手记
    • 家校合作研究手记
    • 赵澜波/2018-1-1/知识产权出版社
    • 《家校合作研究手记》内容简介:本书通过梳理作者10年来做课题的研究手记、读书笔记,用质的研究方法,用讲故事、分析案例等写作手法,主要撰写教育故事,研究心得,全景白描家校合作的方方面面面,点点滴滴。以促进儿童成长为核心观点,围绕家校合作在家校关系、公民美德、角色边界、班级建设、学校改进、区域发展几个方面的事件和发展进行叙

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      定价:¥66  ISBN:9787513049054
  •  当代中学生好理念、好心态、好习惯漫谈——花样年华 阳光心态 美好前程
    • 当代中学生好理念、好心态、好习惯漫谈——花样年华 阳光心态 美好前程
    • 吴苑 编;/2018-1-1/知识产权出版社
    • 《当代中学生好理念、好心态、好习惯漫谈花样年华阳光心态美好前程》内容简介:本书由理念篇、心态篇、践行篇三部分组成,在社会主义核心价值观指导下,重点讨论中学生朋友如何树立科学理念,怀抱阳关心态,养成良好习惯,促进成长成才。本书参考前沿研究成果,结合青少年成长经验与体会,真诚分享中学生怎样树立十二种科学理念,培养十八种积极

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      定价:¥68  ISBN:9787513052818
  •  爱弥儿
    • 爱弥儿
    • ﹝法﹞让-雅克?卢梭 著 王媛 译/2018-1-1/中国妇女出版社
    • 卢梭为了阐述自己的教育理论,塑造了爱弥儿这样一个角色。爱弥儿是一个男孩,从出生便跟随卢梭,叫卢梭为老师。而卢梭则以自己的方式培养这个孩子。卢梭认为,*好的教育就是顺应孩子天性的培养,因此他摒弃欧洲过去的教育方式,以在现在看来也不过时的方式来培养孩子。 本书分为5部分:0~2岁的婴儿期,2~12岁的儿童期,12~15岁的

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      定价:¥49.8  ISBN:9787512715400
  •  让教育更明亮(大教育书系)
    • 让教育更明亮(大教育书系)
    • 常生龙/2018-1-1/长江文艺出版社
    • 我们常用黎巴嫩著名诗人纪伯伦的我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发这句话,来提醒自己要回归本源,从原点出发来思考工作和生活中面临的问题,寻求解决问题的可能途径。本书表达的,就是有关对教育本源方面的思考。作者从教育的规律,育人的规律,家庭的责任和整个社会资源的整合等四个方面进行了详细的阐释。希望通过对教育本源的探究

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      定价:¥39.8  ISBN:9787535499899