本书中的论著,分别依据《史记》、《论衡》、《说文解字》等专书及秦汉书帛提供的语言事实对两汉时期汉语词汇、语法、语音方面较重大的问题进行了探索性研究。本书作者当选中国语言学会理事、中国法学会理事、中国宪法学研究会副会长。现任中国法学会宪法学研究会顾问、国家民政部紧急救援促进中心副理事长、复旦大学人大制度和选举研究中心顾问

汉语情态助动词主要表达说话者对命题或事件的观点，其词汇范畴、范围、句法和语义特征一直是汉语语法研究较具争议的话题。本书首先探讨了“情态助动词”的名称与词汇范畴，进而分析情态助动词的判断标准与范围，并在原则与参数理论下从论元结构、语义限制、否定、被动化等方面探讨了汉语情态助动词的提升与控制。提升助动词是包含命题子句论元的

本书以湖北鄂西南地区为考察范围，记录建始方言基本词江及其独有的文化特征，探讨社会变化对语言及文化的影响，以及语言与民俗的关系。

《古代文体研究论稿》选择魏晋时期小赋、宋元时期赴日禅僧宗教文体、明代后期八股文、冯梦龙小说《智囊》等受到研究者较少关注的文体，从具体角度考察博物观念与魏晋时期小赋、宋元时期赴日禅僧群体创作与宗教文体、阳明心学与明代后期八股文、冯梦龙智慧观与小说《智囊》等的关系，以丰富古代文体研究成果。

本书是北京市哲学社会科学重点项目《晚清民国时期的北京话系统及探源研究》和教育部人文社科重点研究基地重点项目《《清末民初北京话系统研究》的研究成果。全书用隆德尔音标和细致的声调、重音、语调符号用对二十篇民间故事的二十世纪初的北京音进行了非常精细的记音，并对当时北京话声韵母、单字调、连读变调、重音等进行了细致的描写分析。该

本系列教材是一套针对零起点的成年汉语学习者编写的汉语教程，共三册，每册三个级别，每个级别十八课。本系列教材按照《国际汉语教学通用课程大纲》的要求，打破传统教材格局，以生词讲解为切入点，将词语使用技巧公式化，并配以大量例句，使入门阶段的汉语学习更易懂、易掌握。除纸质教材外，《我能说，中国话3》配有相应的数字化辅助教学资源

《经验与心得:法学论文指导与写作》包括两部分，一是北京大学法学院朱苏力、陈兴良、白建军、陈瑞华、凌斌五位教授在凌斌教授主持的“法学研究方法与论文写作”之讲授录音整理文稿，二是《中外法学》编辑部1990年第6期至1991年第2期分别约请金瑞林、魏振瀛、沈宗灵、饶鑫贤、肖蔚云、储槐植六位先生撰文的法学研究与论文写作的心得与

《标点符号规范用法19讲》主要依据标点符号用法.(GB/T15834-2011)。并查阅大量的相关文献，对出版物中常用的17个标点符号用法作了比较全面、系统、翔实的归纳和阐释，同时对常见的隐讳号、虚缺号、示亡号、代替号、标示号等的用法作了简要介绍，每一讲都遴选了大量的典型示例(其中绝大多数是作者从阅读过的书报刊中遴选所

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写作学科多年来存在的*大弊端就是，理论研究一直处于一种简单的文本研究层面，即过分注重陈述性知识的研究，而有意无意忽略其应用性、操作性理论的研究，谢志礼主编的《新编写作学实战训练教程 --议论性文体写作（***特色专业汉语言文学建设系列教材普通高等院校中文学科通用教材）》一书， *大特色在于：能够走出传统创作理论的窠臼，