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《走向深度整合的深度学习》本书是“基于大概念的深度教学系列丛书”之一。立足成都七中育才学校度深度学习扎实丰厚的实践探索，深入探究“深度整合”在深度学习发生中的重要作用。结合理论与实践，回答了“为何整合”、“整合什么？”、“如何整合？”等关键问题。是一本适合一线教师提升深度学习研究力，增强深度学习实践力的书。本书内容详实

本书通过25个优秀典型的社团课程教学案例，从探求地图的奥秘，地理模型制作，探究地理文化，探秘海洋探索本土区域地理五个探究专题进行分类编写。本书遵循认知规律，尊重学生的心理需求，精心设计学习探究过程，引领学生在观察，操作，思考等过程中感知，体验和感悟基本的地理概念。原理和规律，掌握认识地理事物和规律的一般方法，体验成功，

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专题学习特别关注学生心智发展的特点。在这系列丛书中，小学专题强调以“趣味”为核心，以“对话”为主要教学方式，引导学生跟大自然、亲人朋友、文学故事建立“关系”、培育其想象能力；高中以“思想”为主题，要求学生在“主题研究”中学会搜集资料、学会分析、强化思辨和表达…… 高中则以高一高二为对象（高三暂不涉及），确定的专题