本书围绕校园心理危机识别与干预这一中心议题，设置校园心理危机干预体系建设导览、人际交往、学习就业、自我认知、情绪情感、社会适应和社会化六个版块，以案例分析的形式，通过解析校园欺凌、攻击行为、失恋、意外怀孕、师生冲突、嫉妒、焦虑、厌学、体像烦恼、性别认同烦恼、暴躁、抑郁、强迫、自残、网络游戏成瘾等常见案例，帮助职业学校及

本书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部分，对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。

本书对教育系统内部结构进行了总体性分析，介绍了教育与社会、教育与人的发展的关系。

本书从校长讲话角度入手，以话为主，从50余位知名校长的生动案例中挖掘智慧因子，提升说话技巧。本书建议校长从“有内涵”“追热点”“有故事”“有金句”“接地气”五个方面提升讲话水平，让校长在学校管理中魅力四射。本书主要内容：第一章有内涵——讲话专业方显水平；第二章追热点——讲话活泼方出亮点；第三章有故事——讲话有料方显趣味

本书以现代教师的心理素质与专业性发展为“经”，以教师在所从事的职业活动中面临的各种心理素质和教育能力要求为“纬”，并针对当前教师心理素质与专业性发展中存在的问题，提出了相应的教育训练策略和方法。

本书是基于积极心理学教育理念，通过学生读者投入其中跟随自助式训练项目的逐步推进，培养其诸方面积极心理品质的自助训练手册型读本。全书共分为八章，分别为自我意识与自信训练、感恩意识与生命教育、乐学意识与品质提升、拖延行为改善与提升、情绪管理与提升训练、压力管理与韧性培养、人际交往能力与训练、亲密关系与恋爱。

本书围绕我国高等教育的人才培养目标，针对当前我国大学生的心理特点和心理发展的规律，运用心理学的基本理论，介绍和分析大学生常见的心理问题及其表现、产生原因和调适技巧。全书共九章，内容涵盖学习心理、人格发展、学习心理、生命教育、危机干预、情绪管理、人际交往等主题。

本书是专门为成都艺术职业大学全体本专科学生编写的。内容共分四部分：上级颁布的有关文件、学籍管理规定、学生教育管理和其它相关文件，涉及新生入学及整个大学期间学生会接触到的国家的相关法律法规、政策制度以及成都艺术职业大学的各种规章制度。本手册是新生适应大学生活的好帮手。本教材的编写立足于成都艺术职业大学本专科人才培养的特点

保持健康的身体，才能讲好课，才能成为受学生欢迎的好教师。教师有哪些职业病？怎么预防？有没有缓解和改善职业病的方法？本书针对以上问题，特别是对于常发生于教师的嗓音、喉炎、颈椎病、静脉曲张、疲劳综合征、肩周炎等十多种疾病，通过介绍疾病的特点和常见锻炼和保养方法，有助于教师针对好发于自身的职业病进行预防保健；针对常见颈椎病、

本书根据各大院校历年真题的考频，精选出容易考到的核心考点，具体内容由四个学科组成，包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。