中华优秀传统文化·国学经典诵读·三年级下

中华优秀传统文化·国学经典诵读·三年级上

中华优秀传统文化·国学经典诵读·二年级下

中华优秀传统文化·国学经典诵读·二年级上

中华优秀传统文化·国学经典诵读·一年级下

中华优秀传统文化·国学经典诵读·一年级上

本书稿在《中小学德育工作指南》视域下对当下基层学校德育工作进行创新发展和实践，更多从破解当下学校德育工作中的问题和难点出发，通过一项项德育科研课题研究，教育理论联系实际，积极寻找解决问题的方法，形成有针对性地措施和实施途径。与其他专业类的书不同，本书对学校德育工作的思考都来自基层第一线，总结的方法和经验通俗易懂，能引起

本书分为课程方案与设计、课程研究与管理、教学设计与案例三部分，内容包括：北京建筑大学附属中学课程建设工作回眸，北京建筑大学附属中学课程开发与管理方案，普通高中校生涯规划教育的实施方式研究，基于多媒体技术应用的英语听说课程建设研究等。

本书是国家自然科学基金“基础教育均衡发展机理与发展模式研究”(项目号：71473069)的成果之一。本书是在国家大力促进教育公平、最终实现义务教育资源均衡配置的宏观背景下，结合微观实践领域中河北师范大学在促进师资均衡发展基础上探索出并被广泛认可的“大学生顶岗实习”经验，重点着力解决中观层面上以河北省为代表的中等发达地区

全书共分五章，其中第一章教育理念，介绍STEM教育理念的背景、起源及发展等。第二章教学内容，介绍目前义务教育阶段初中数学“综合与实践”教学内容特点及存在的不足，对现行教学内容的改革举措及具体教学内容安排。第三章教学方法，提出“5E”教学法，说明其理论基础及解释具体实施步骤。第四章教学实践，基于STEM教育理念实施初中数