本书以新时代高校辅导员思想政治教育话语为研究对象，把辅导员的“思想政治教育话语”作为研究如何建设高校“大思政课”的切入点，从辅导员思想政治教育话语的基本命题、理论阐释、发展考察、现状检视、优化路径、等方面展开叙述，通过优化话语主客体关系，强化话语内容建构，丰富话语表达技能，增强话语传播效果，夯实话语支持系统的系统阐释，

本书分为两部分，第一部分为课程思政建设与教学设计，内容包括：“微观经济学”课程思政、“宏观经济学”课程思政、“中级微观经济学”课程思政等；第二部分为课程思政教学案例，内容包括：消费者行为理论与大学生消费观念培养、从《山海情》里看经济学原理、平台经济与反垄断等。

本书介绍了东南大学的发展历程和既往的辉煌成就，展示了一代代东大人“止于至善”的精神图谱，激励一代代东大人薪火相传、赓续前行。

本书根据习近平总书记关于思政课建设的一系列重要讲话精神，及中央、教育部关于思政课建设的文件和建设标准要求，基于对全国部分高校思政课教学管理现状的调研及大理大学的思政课教学管理实践探索，对思政课教学管理问题进行了系统全面深入研究，尤其是分别从宏观、中观、微观三个层次对学校、学院、教研室的思政课教学管理作了从理论到实践的较

本书主要着眼于教育强国背景下高等教育的高质量发展，高校如何回应国家所提倡的一流本科教育？“一流本科教育”建设是个系统工程，包含着本科人才培养的各个环节。公共基础课是我国所有本科高校均设置的公共必修课程，对大学生整个本科阶段学习生活和未来发展起着引领和导向作用。没有优秀的公共基础课教育予以奠基，难以培养出一流的本科人才。

本书是以大学生需求为导向的高校第二课堂教育服务学生满意度测评模型的研究项目，主体通过理论研究、模型研究、实证分析、提升路径等四部分进行研究，本研究既可作为高等教育等专业的高年级本科生、研究生的科研参考用书，也可供高校从事第二课堂规划、评价等工作的理论工作者和实际工作者参考。本研究为2021年福建省本科高校教育教学改革研

本书旨在探讨新时代背景下大学生精神素养的培育，重点分析四种核心精神——梦想精神、奋斗精神、创新精神和合作精神，及其在大学生精神素养中的作用和培育路径。

本书分为三个部分，第一部分是创新创业理论概述，主要介绍创新创业概念、创新创业者与团队、创新创业思维与方法；第二部分是“原本·武陵”创新创业实践解析，主要介绍创新创业资源的分析与利用，并对如何从植物学、动物学、微生物学等方向的视角开展创新创业实践进行解析；第三部分是“原本·武陵”创新创业实操训练，主要选取“挑战杯”全国大

本书以重庆幼儿师范高等专科学校为例，主要探讨百年校史教育融入高等教育育人体系的理论依据与实践经验。在全面分析校史教育在传承文化、塑造学校精神、增强学生认同感等方面重要价值的基础之上，阐释校史教育对于培养新时代建设者与接班人的必要性。进而以重庆幼儿师专为例深入阐释百年校史资源的育人经验。

本书深入研究了高校教育管理的内涵和目标，从多个角度分析了教育管理的重要性和影响力并提出了一些新颖的管理理念，这些理念强调以学生为核心，注重个性化教育，并鼓励师生之间的互动与合作。通过引入创新思维，高校教育管理可以更好地适应社会变革和发展需求。