本研究以来华留学生为研究对象，主要考察这部分人群来华留学实践机制——他们的留学动机、对华态度印象以及在华融入情况，即来华留学生的流动、认同与融入；以深入访谈和个案研究为主要的调查和分析方法，共对京津地区、长三角地区和珠三角地区的13所高校45个国家134名来华留学生进行深入访谈，历时两年半，收集到翔实丰富的第一手资料；

本教材以通信类专业就业指导工作为重点，围绕就业市场发展、职业路径选择、职业生涯规划、职业能力提升、就业信息搜集、就业心理调整、求职材料准备、求职技巧、权益保护和职场生存策略等关键内容，引入大量典型案例，将理论生动化、生活化，设置课堂讨论环节，开拓学生思维和视野，并结合现代大学生线_上学习的习惯和热情，将大量线上学习资源

本书从实用的角度出发，介绍了大学生就业的相关知识，旨在帮助大学生正确、科学地面对就业，掌握求职技巧。全书共分八章，内容包括：诀策职业生涯、端正就业观念；认清就业形势、调试求职心理；搜集就业信息、拓展求职途径：掌握求职技巧、从容面对就业；提升职业素养、把握就业机会；熟悉就业程序、防范就业陷阱：转换个人角色、适应职场环境；

本书采用定性与定量研究方法相结合的“混合方法”研究范式，以“理论分析—调查问卷分析—叙事研究—影响因素分析—机制构建”为研究路径，对高校青年教师科研发展的动力现状、高校青年教师科研发展动力不足的影响因素，以及促进青年教师科研发展的动力策略进行较为系统而深入的研究，并探索构建促进青年教师科研发展的动力机制。

本书主要介绍了大学生职业生涯规划、自我认知、职业探索、职业生涯决策与行动、就业信息收集、就业选择、求职准备与就业权益等方面的理论知识，力求让学生应用相关知识对自己的职业生涯进行规划，并为求职做准备。本书适合作为教材使用，也适合对此感兴趣的其他读者。

《大学与青年发展》以大学与青年发展为主题，阐述了认识大学、人生哲学、学习发展、人格培养、道德修养、法治意识、爱国主义与构建人类命运共同体等八个方面的内容，旨在帮助大学生学习人生哲学，确立人生价值，提高学习能力，培养实践能力，加强道德修养，认识中国法治，践行爱国主义与理解人类命运共同体，并努力把自己培养成为全面发展的人。

人文素质教育是中华民族文化内化为受教育者的思想认识、内在气质、价值信仰等的教育，它潜移默化地影响了人的行为习惯，也因此成为了一个人大学阶段所受教育的重要内容。从大学生人文素质的现状出发，创设良好的人文素质教育环境，强化人文素质教育体系建设，可以更好地培养学生的人文素质进而提升其道德修养、审美情趣和人格理想。

"本书试图从国际化的活动和过程两个视角探索国际化的理论基础，通过案例研究和政策分析，并结合我国扩大教育开放的基本国策展开分析。前三章从理论和实践的视角，以案例研究的形式，向读者呈现院校国际化的理论基础、首都高等教育国际化战略的选择，并通过具体的院校国际化案例揭示在国际化的进程中，院校内部不同的院系和学科国际化存在的差异

金融产业发展和金融活动在我国经济发展和社会进步中发挥着重要作用。金融类专业作为当前和未来经济管理类本科专业中热门的专业之一，肩负着为国家培养金融人才的重任。我国金融业发展历程和金融改革实践蕴含着丰富的思政元素，为金融类专业进行课程思政建设奠定了良好基础。深入挖掘金融类课程的思政资源，设计完善的课程思政方案并付诸实施，对

本书基于对我国高等学校在实施创新创业教育改革政策的全过程全方位开展系统性综合评估，针对我国高校实施创新创业教育的政策背景意义、实践状况、实施效果、存在的问题以及改进对策等方面开展深入研究，对我国深化高校创新创业教育改革的政策价值做出评判，对政策实施状况进行考察，对政策执行成效进行检验、对政策存在问题进行研判，对政策改进