《2017年杭州市民公共文明指数调查分析报告》是杭州市民公共文明指数调查课题组推出的系列年度调查报告的第四本。报告共分四部分,分别为综合报告、问卷分析报告、现场观测报告、附录。2017年杭州市民公共文明指数调查是对2014~2016年三个年度指数调查工作的承接和延续,调查测评体系与以往基本保持一致。调查中,课题组始终坚
网络社会公德是社会成员在使用网络过程中或者从事与网络有关的社会生活中逐步建立并遵守的共同社会公共道德要求和道德规范。网络社会是现实社会在网络中的延伸、反映和再现,但网络社会又有其自身的特点和规律,并与现实社会有十分紧密的联系。网络社会公德建设既是理论问题又是实践问题。大量的有关社会调查反映出我们当前的网络社会公德建设充
本书选取我国改革开放进程中的一个时间段,比较系统深入地研究了从*到胡锦涛时期党的思想政治工作的创新与发展。阐述了三个代表重要思想对新时期思想政治工作的指导意义,概括了*思想政治工作的理论体系;论述了以胡锦涛同志为总书记的党中央对思想政治工作的新论述新要求,特别是科学发展观对思想政治工作的指导作用,阐述了构建社会主义和谐
《铸魂砺剑/全民国防教育读本》依据《全民国防教育大纲》对全民国防教育的具体要求,从国家安全、国防历史、国防地理、国防理论、国防形势、国防科技、国防法规、国防英模和国防技能等进行了较为系统全面的阐述和介绍。书的内容基本涵盖了《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》要求的相关内容,是进行国防教育的基本材料和辅助读
本书从福建省2600余处红色文化遗址中,遴选出*具代表性的130余处遗址并整合成71个教学主题。这些教学主题按照遗址类型分成“重要组织旧址实践教学”“重要事件旧址实践教学”“重要人物故居实践教学”“重要纪念设施实践教学”和“重要纪念馆实践教学”等五个部分,各部分再按照时间顺序排列。每个教学主题按照“场所简介”“教学主题
本书共五章,内容包括:思想政治教育与文化教化、思想政治教育文化“化”的历史经验、改革开放后思想政治教育文化环境的反思、社会主义思想政治教育文化“化”建构等。
编写课题组由14位专家组成,首席专家是中山大学郑永廷、清华大学刘书林、武汉大学沈壮海。教材以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以建设具有中国特色的思想政治教育学科、编写富有科学性和权威性教材为目标,坚持理论联系实际的原则,阐述了思想政治教育的内涵与外延、研究对
红色文化资源是优质教育资源,对大学生的成长成才具有跨越时空的强大吸引力、冲击力和感染力。《高校红色文化资源育人发展报告2017》以全景视角集中描述了教育部和原中央党史研究室合作共建的8个高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心及各地各高校运用红色文化资源开展思想政治工作的发展动态,展示了近年来的理论研究成果、教育教
《转型期中国诚信文化建设研究》是全面研究我国诚信文化建设的力作。总论部分从中国社会转型出现诚信危机的问题入手,提出诚信文化建设的重大课题,通过对一系列概念的界定和论证,奠定诚信文化建设的理论基础;在检视诚信文化建设的经验教训基础上,批判借鉴他国社会转型中诚信文化形成的经验,全面梳理我国传统诚信优秀资源及其现代转化,论证
《思想政治教育话语创新论的马克思主义审视》在马克思主义理论视域下审视我国思想政治教育话语,借鉴政治学、社会学、传播学、教育学等多学科的理论和方法,构建了思想政治教育话语的完整理论体系,提出了思想政治教育话语创新的三大规律,突出了理论的先导性与前沿性。客观描绘了改革开放四十年来高校思想政治工作话语创新的历史演进,总结了我