《起点幼儿数学（提高篇3-4岁）》感知集合，初步建立数的概念，学习简单的运算，学习量和几何形体的知识，认知空间方位和时间的概念。指导家长厘清教育目标，帮助幼儿建构科学系统的数学认知体系。《起点幼儿数学（提高篇3-4岁）》将数学与有趣的故事、熟悉的生活场景结合起来，体验式和想象式的教学更加符合学龄前儿童的思维认知水平

《起点幼儿数学（基础篇5-6岁）》感知集合，初步建立数的概念，学习简单的运算，学习量和几何形体的知识，认知空间方位和时间的概念。指导家长厘清教育目标，帮助幼儿建构科学系统的数学认知体系。《起点幼儿数学（基础篇5-6岁）》将数学与有趣的故事、熟悉的生活场景结合起来，体验式和想象式的教学更加符合学龄前儿童的思维认知水平。《

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从幼儿园进入小学，是每个孩子面临的一个转折点，是人生中非常重要的一步。为了帮孩子走好这一步，顺利迈入小学大门，北京小红花图书工作室精心编写了本套丛书《我准备好上小学了》。丛书基于学前儿童认知发育特点设计，从学前基本技能训练、学前基础知识准备和学前逻辑思维训练三个方面入手进行科学系统的编排，注重循序渐进，集知识性与趣味性

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从幼儿园进入小学，是每个孩子面临的一个转折点，是人生中非常重要的一步。为了帮孩子走好这一步，顺利迈入小学大门，北京小红花图书工作室精心编写了本套丛书《我准备好上小学了》。丛书基于学前儿童认知发育特点设计，从学前基本技能训练、学前基础知识准备和学前逻辑思维训：练三个方面入手进行科学系统的编排，注重循序渐进，集知识性与趣味

《起点幼儿数学（提高篇4-5岁）》感知集合，初步建立数的概念，学习简单的运算，学习量和几何形体的知识，认知空间方位和时间的概念。指导家长厘清教育目标，帮助幼儿建构科学系统的数学认知体系。《起点幼儿数学（提高篇4-5岁）》将数学与有趣的故事、熟悉的生活场景结合起来，体验式和想象式的教学更加符合学龄前儿童的思维认知水平

从幼儿园进入小学，是每个孩子面临的一个转折点，是人生中非常重要的一步。为了帮助孩子走好这一步，顺利迈入小学大门买我们精心编写了本套丛书《我准备好上小学了·学前逻辑思维训练》。丛书基于学前儿童认知发育特点设计，对逻辑思维训练的主要内容进行科学系统的编排，注重循序渐进，集知识性与趣味性于一体，让孩子轻轻松松培

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