本书包含大家对一年级音乐课教学的感想和花城版一年级音乐教材(上下册)50余篇教案设计，是名师工作室一次大规模集体研修探讨活动后的产物，也是一次系统的经验梳理，还是一次专门针对小学一年级音乐教学心得体会的总结。

新的一天开始了，小伙伴们大声喊出“救回汉字”后，一瞬间就穿过空间隧道，来到了汉语拼音能量站。今天的任务有点与众不同，大家不仅认识了新的拼音字母类别——声母，还认识了一个声母和一个韵母拼在一起组成的……

本书为《做好新时代接班人·永远跟党走》系列图书中的小学高年级版。本系列图书为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，使广大小学生了解新时代的新形势、新特点、新内涵而编写。本册图书分三大板块：一是“奋进新时代”，主要让学生了解新科技、新成就、新热点、新精神等；二是“从小学用典”，主要引导学生学习古典

本书从政策理解、历史传承、问题探究，到顶层设计、组织管理、成长表彰，再到未来思考、师生心语，将学校“小小向日葵”微善社团引导学生在加强品德修养夫，培育学生成为有大爱大德大情怀的人的实践历程做了详细介绍。

《铿锵的足音》以李慧军校长讲话集的形式，记录了适度教育引领下的学校由内而外、由量变到质变的蜕变过程，呈现了李校长的办学思想和风格。该书以适度教育的发展内涵为主线，既有强有力的理论支撑，又有长时间的创新实践，更具有现实意义。读来可信可学，希望读者结合自己的教育实际，认真对照反思，转变教育观念，改进教育教学方法，更好地培养

本书就是适度教育在推进“立德树人+”工程过程中结出的丰硕成果。本书精选了一百四十余篇教育文章，从侧面诠释了适度教育理念的价值和内涵，生动记录了适度教育工作者在实施教育教学过程中的育人心得、动人瞬间、心灵碰撞和教育感悟。本书分学科+、课程+、管理+、环境+、活动+等五个板块，约十五万字，是读者走进教育生活，触碰教育心灵，

本书主要从生态课堂的缘起、生态课堂的特点、生态结构化的一般操作范式，特别关注从学的方面来介绍结构化教学，具体包括学情调研、学程监控、学理分析、学材开发、学程设计，特别还从单元结构化教学层面进行了实践和探讨。另外，工作室30位成员从理性思考和课堂实录两大板块，阐述他们一年来的收获和感想。本书既有理论阐释，又有实践案例，特

本书是陈姗名校长工作室成员，在实践导师陈姗和学术导师杨志成的带动、指导下，历时三年的学习、研究成果汇编，体现了工作室系统的研究方案设计和扎实的研修实施过程。全书五章，直指专家型校长不可或缺的关键能力：课题研究提升校长的理性思考力、阅读分析提升校长的学术引领力、泛在学习提升校长的前瞻洞察力、团队领导提升校长的系统执行力、

本书简明扼要地阐述了全程习作的理论内涵和基本特征，从不同维度细化了习作全过程，梳理了学生习作的全程、习作指导的全程、能力形成的全程。通过梳理不同的全过程，体现从“教”与“学”两方面聚焦课堂习作教学，通过“教”与“学”的双向活动过程，提高学生习作的能力。在能力发展方面，重视全面发展学生的审清题意、确定主题、摄取材料、选择

本书的编写遵循小学语文课程改革的新理念，探索小学语文教学理论与实践的问题，内容主要阐述了小学语文课程和教学的新观念、小学语文教学的目标、教材内容、教学策略和方法、现代教学技术和教学评价等。全书力求将视线放在小学语文教学改革的最前沿，反映当代语文教学改革的最新研究成果，概括先进的小学语文教学方法和实践经验，以对当前小学语