《幼儿行为观察与记录》分为文字撰述（文本）与案例光碟两部分，能很好地将理论与实践将结合，给读者提供较为丰富的06岁幼儿观察案例资源。同时，本书的特色是在兼具学理基础和实务的操作中，建构了读者整体性的认知概念与实际知能，每一章都设计有认知性的流程图，可以更好地帮助读者更好地把握每章内容。

在做父母之前，几乎没有人会花许多时间去学习做父母。大部分的人都以为能生就会养，边学边教。另一方面，各种各样流行的、似是而非的教养观念也从各方面冲击着父母，引发出更大的焦虑与困惑。《跟着大师教孩子》的作者美国纽约哥伦比亚大学教育博士、加州湾区华人幼教协会会长孙立葳，从多年面向幼教专业学生、幼儿教师、家长的授课经历中，精选

良好的口算能力是数学学习的基础，也是发展孩子智力、智能最好的方式之一。因此，本套图书针对学龄前儿童及小学低年级学生口算学习的特点，对0-20以内加减法、20-100以内加减法、100以内乘除法三个训练内容进行科学合理的编排，通过无图大字算式的形式，保证孩子学习过程中的专注力和感知能力，旨在通过日常性、反复性的训练，提高

良好的口算能力是数学学习的基础，也是发展孩子智力、智能最好的方式之一。因此，本套图书针对学龄前儿童及小学低年级学生口算学习的特点，对0-20以内加减法、20-100以内加减法、100以内乘除法三个训练内容进行科学合理的编排，通过无图大字算式的形式，保证孩子学习过程中的专注力和感知能力，旨在通过日常性、反复性的训练，提高

孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。《动物比拼大赛?比较》讲述的是森林比拼大赛，猴子、长颈鹿、青蛙、蛇、乌龟…

孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。《好乱好乱的房间?排列》讲述的是小猫花花的房间好乱，沙发上堆满了衣服……花

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孩子能数到100以上，孩子能熟练地写数字，孩子能分辨不同的形状或颜色……孩子做到这些就代表学会了数学吗？可不是呢！培养孩子的数理逻辑思维并非靠背诵或操练而成，而是要让他们感受到数学就是生活的一部分，是有趣的、好玩的、有用的，能激发他们学习的兴趣。《大象先生盖房子?空间》讲述的是大象先生要来动物村盖房子，但其他动物不愿意

《超强大脑·思维开发训练（套装共5册）》共有五个分册，分别为《观察力·判断力·概括力》《推理力·想象力·记忆力》《量的推理》《图形推理》《空间知觉训练》。《超强大脑·思维开发训练（套装共5册）》内容丰富新颖，帮助培养儿童的推理能力、空间想象能力、计算能力。全书配有彩色图案，让小朋友在充满趣味性的题目中学习与成长，每一本