教育人学是教育哲学的当代形态，它以教育中完整的人为对象，研究完整的人及其教育的问题。本书以马克思主义人学思想为指导，分析批判了传统教育哲学本体论的思维方式导致了人的失落。以马克思主义的实践生成论代替传统本体论，从社会历史实践中人的存在规定出发，回到“具体的人”，回归教育的本真。本书依据中国社会发展的现实与趋势，探讨了主

本书是中国大学慕课网“大学生心理健康教育”（成光琳主讲）国家精品在线开放课程的配套教材。本书根据大学生的心理认知特点、行为特征、发展特性和成长规律，密切结合大学生在学习、生活、交往、成长中遇到的心理困扰，共编写了12个模块的内容，采用新形态一体化形式，核心内容包括完整的微课视频，以及拓展阅读、心理测试、复习巩固等栏目，

本套丛书是对通识教育的系统梳理，整套丛书分为三个部分，即通识教育的起源与制度、海外通识教育、当代通识教育的理念与改革探索。本书为第一部分：通识教育的起源与制度。本书从四个方面进行了分析，从大学与自由教育的起源说起，论述了现代通识教育的兴起，一直论述到通识教育的理念、模式和课程。

教育，向美而生

从幼儿园踏入小学的孩子，似乎一下子变得不那么可爱了：上课走神儿，写作业总坐不住，背完课文一会儿忘……这下，家长也开始止不住又急又躁了——该怎样引导孩子爱上学习，学会学习呢？ 本书作者魏华老师认为爱玩本是孩子的天性，我们若能带着孩子在玩中学岂不是更好？秉持这一教育理念，魏华老师通过多年实践，摸索出一套有效提升孩子学习能力

一提到"海岛"，人们很容易便联想到"自由""浪漫""优雅"这样的词语。是的，海风的吹拂、阳光的照耀，不禁让人身心愉悦。而这样的特征，正暗合了教育的特质：教育是优雅而缓慢的艺术。在中国上海的崇明岛上，就有着这样一所学校--上海新纪元双语学校。这所学校成立于2015年，可以说是一所名副其实的新学校。然而作为一所崭新的民办学

《为了更好的学习：教育评价的国际新视野》是经济合作与发展组织（OECD）官方发布的教育测评与评估研究报告，对教育评价领域有重要的国际影响和价值。政府和教育决策者都越来越聚焦于对学生、教师、学校领导者、学校系统和教育系统的评估和测评。各种评价工具被用于了解学生的学习情况，为家长和社会提供关于教育表现的信息，为学校改革和教

伴随着改革开放，上海的基础教育取得了很大的成绩，“上海经验”也被世界各国重视。然而，问题与矛盾也日益突出。在大国崛起的背景下，如何借鉴西方发达国家的先进经验，走一条中国特色的基础教育改良之路，是教育界同人着重思考的核心问题。本书中收录的文章也是作者基于这一核心问题的主动思考，希望可以为读者提供有益的借鉴。

本书系小学毕业学年暑假的学生自学自测用书。由10份“天天练”和6套综合测试卷组成，前者的命题范围为《小学英语学科教学基本要求》，并接轨《上海市初中英语学科教学基本要求（试验本）》的学习内容，尤其体现在写话板块上，各份练习题量控制在30分钟，题型丰富，包括看图填词、辨音、看音标写单词、单选、造句、连词成句、选词填空、单句

教材配套练习册，全面操练每个单元的核心词汇、句型及其他知识，巩固对课本内容的理解和运用。每个单元包括：听力活动、会话活动、阅读活动、书写活动和学习任务。此外，在练习册最后，我们还准备了配合每个单元话题的拓展阅读材料。供学生选择性学习和提高自己的英语。