每个人应该都讲过故事。但是您真地会讲故事吗？面对这样的提问，您是否不知如何回答？看，仅这样一个交流过程，您已因为不擅于“讲故事”而落了下风。会讲故事的人可以迅速抓住听者的注意力，提高交流效率，增强交流印象，并迅速达到交流目的。每个人都是有故事的人，但如何生动地讲出来，这是社交中、工作中不可或缺的技巧。只要有社交、有生活

本书是著名英语教学专家赖世雄教授总结多年教学经验后推出的英语读物，他用简单、高效、易学、有趣的讲解和示范，向读者传授了备受推崇的英语自然拼读法，从26个字母到字母组合拼读，使读者快速掌握英语拼读规律，轻松读出初级英语中80%的单词，最终达到"见词会读、听音能写"的目的。全书统一采用"图文+声音"的模式，版式简洁美观，音

本书包含两大部分内容：墨西哥土著语言政策的演变和发展历程和当前土著语言的保护和促进措施。第一部分第一章从研究背景、目的和意义，以及世界民族语言状况简要介绍出发，观察了本书的撰写意义；第二章总结了我国在墨西哥土著民族语言政策研究领域的研究成果和不足；第三章从直观数据总结墨西哥土著民族语言的现状；第四章介绍土著民族语言政策

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持为社会主义服务的方向，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，促进国际科学文化交流。本书主要面向高校的日语、朝鲜语、阿拉伯语、印地语、蒙古语、印尼语、波斯语、泰语、越南语、马来语等专业语言。涵盖东方各国的语言学研究、翻译学研究、教育教学研究、文

本书介绍了人类发出和接收的信号，传输和译解的信息以及有关自身的非言语表达。身体语言是我们人类原始的沟通，它被应用于很多领域，包括对身份的要求，对同伴的喜爱及内心深处的渴望。身体语言在工作和生活中产生很大的影响，是一门不论背景和出身的大众语言，是人性中不可或缺的一部分。本书分为上下两篇，分别为“微行为破译心理密码”“微表

本书主要探讨语言理解、产出和习得的心理机制。与以往心理语言学专著不同的地方在于：1)吸纳了最新的文献，尤其是最近十年的文献；2)针对汉语读者，尽量吸纳汉语的研究以及汉英对比的研究，突出一般语言加工机制和汉英双语加工机制的关联；3)强调问题导向，培养问题意识；4)凸显心理语言学的研究方法，授人以渔；5)加入语言教学应用的

本部分主要从三个维度展开：首先是外国文学汉译史：这看似文学交流现象的描述，但外国文学汉译时间跨度非常大，其历史的梳理非常庞杂；其次是翻译文学与中国文学的融合：这涉及到翻译选择和翻译协商等诸多问题，中外文学通过翻译实现了交流与互动；最后是翻译文学对中国文学的影响：外国文学在翻译过程中必然受到中国文化的过滤，只有揭示出外国

公共外语教育作为高校外语教育的重要组成部分，提升其教育质量是提高我国高等教育质量的重要环节。目前我国公共外语教育主要以英语为主，随着英语在全球各个领域的全面渗透，语言教育政策和规划研究领域需要关注的重要问题之一就是英语在各国教育系统中日益增长的影响力所带来的问题。随着世界多极化、经济全球化和文化多元化趋势的迅速发展，世

本书分为七章，内容包括：外语教学概述、外语教学的基本模式、外语教学的组织形式、外语教学与语言思维、外语教学的文化教学构建、外语教学的策略与评估、现代教育理念下的外语教学。具体内容包括：外语教学的概念、外语教学的基本理论等。

本书运用语言学中的具体例子，讨论科学精神、科学哲学的本体论和认识论、科学的社会意义、科学研究的基本概念、语言学的哲学背景、演化语言学的方法论等问题。本书的最大特点是强调演绎逻辑在科学发展中的不可或缺性，以及“假设—演绎—检验法”在科学研究中的核心地位。除了一般原理，本书还辨析了一个很具体的认识论和方法论问题：什么是客判