本书是“首届生态文明教育国际学术交流会”的论文集，该论文集围绕生态文明与生态文明教育的概念、生态文明教育课程建设与课程资源开发、生态文明教育展望等内容展开学术交流，共设置专家领航、内涵研究、方法研究、课程体系研究、思政教育、体育教育、管理研究等7个栏目，收录交流论文43篇，四川国际标榜职业学院编辑形成论文集，面向全社会

本书以AutoCAD2016为蓝本，对AutoCAD2016的二维和三维功能，如绘图环境设置、基本绘图命令、图形编辑、添加文本、尺寸标注、三维图形绘制和编辑等做了详细的介绍。本书着眼于实际应用，强调应用技巧和各命令之间的综合应用，因此每章均有针对常用命令的练习。在第十三章还安排有各种环境工程图的绘制方法和步骤，使读者对

本书从武汉市基本地理国情、国土空间开发地质适宜性评价、城市建设应关注的重大地质安全问题、产业发展可利用的优势资源、生态环境保护需要重视的资源环境状况以及基础地质条件等内容进行图面展示和说明。

本书主要介绍了金川集团的“零伤害”体系构建原理和建设，包括灾难性作业多人伤亡受控体系、致命性作业零死亡保命体系、非致命性作业轻重伤受控体系、扭伤性作业受控体系。

本书提出了“生态文明建设的目标是力争降低碳超载率直至实现碳均衡”的观点，同时构建了生态系统碳承载力的测算模型、CO2排放量的计算模型和碳超载及碳平衡的判定模型，并对云南省的相关数据进行了实证研究；围绕提高生态系统碳承载力和降低经济系统碳排放量两大核心目标，研究了碳均衡目标实现机制。

本书在阐述实验设计、误差与实验数据处理知识和采样技术的基础上，详细介绍了与环境监测、环境微生物、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固体废物处理工程相对应的实验项目共34个，教师可根据本校对实验项目的具体要求，适当取舍。

盖娅是古希腊神话中的大地女神。在《盖娅：地球生命的新视野》一书中，作者詹姆斯·拉伍洛克提出了盖娅假说，认为地球是一个活的有机体——盖娅。包括生命在内的整个地球表面组成一个反馈或控制系统，能够调节自身气候及其构成，始终适宜于那些居住其上的有机体。长期以来我们有序的持续存在，可以归功于大地之母盖娅的调节过程。本书的盖娅还只

水生态文明建设是一个系统性建设工程，本书较全面地介绍了水安全保障体系、水环境修复体系、水生态系统修复体系、水资源管理体系、水景观规划设计体系、水文化建设、水经济建设和江西推行河长制的实践总结等。全书共分8章，分别为绪论、水安全理论、水生态环境修复技术、水资源管理、水景观规划设计理论体系、水文化建设、水经济建设、河长制。

本书基于党的十九大提出建设生态文明、十八大提出建设美丽中国、2015年实施水污染防治行动计划即水十条及2013年浙江省全面实施五水共治等大背景，全面系统地总结了尾水型人工湿地的设计、施工和运行经验。通过对人工湿地技术发展的回顾，对尾水型人工湿地的工艺设计、景观设计、防渗设计与施工、填料设计与施工、防堵塞设计、植物设计和

安全生产基础知识，包括什么是安全生产、为什么要安全生产、我国的安全生产方针、我国职业病防治方针、职工的安全生产权力与义务等；安全生产事故与预防，包括触电事故与预防、机械伤害事故与预防、起重伤害事故与预防等；职业病与预防，包括职业卫生基础常识、职业病预防措施；现场急救方法，包括人工呼吸、止血与包扎、触电急救、中暑急救等；