在本书中,阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历,通过大量真实的案例,深入地剖析了问题儿童产生的根源,涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点,认为没有问题儿童,只有缺少正确引导的生活失败者! 阿
★一本母亲送给女儿的书,本书内容简洁,文字清新,所涉及问题从女孩的生理、心理、心态、观念、习惯、叛逆、厌学、早恋、网瘾、认知等几个方面,给予青春期女孩正确的引导,全书总体内容包含身体养护、气质培养、情绪控制,以及自我保护等方面,青春期基本知识。从生理变化到成长烦恼,从自我防卫到心理剖析,里面有千千万万妈妈的育女经验,里
曾军良认为教师的教育理念,教师的智慧,也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力,让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情,让生命的活力在课堂中充分地涌流,让知识的美丽在课堂中幸福地展现,让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力为出发点,凸显学习是课堂的
本书围绕微型课程为何微何以微如何微等问题,力求将原理阐述、方法分析与实践案例相结合,既体现课程理论底蕴,又具备课程开发方法指向,亦彰显课程实践关怀。全书后部分为设计论实施论和评价论,探讨课程设计、课程实施、课程评价这三项课程开发过程中必须充分关注的重点工作。其中,设计论突出直击学习困难的课程目标设计、活动化的课程内容设
《大学美育》从美的本质和美的特点谈起,在详尽地讲解各种审美活动的基础上,分别讲述了自然美、生活美、艺术美、文字美、辞章美和科技美六个部分的具体内容及其对人的不同审美价值。全书内容全面系统,讲解深入浅出,图文并茂。通过本书的学习,读者不仅能够养成基本的审美能力,而且可以形成正确的审美观,产生积极的生活情趣和审美追求,从而
学校德育要形成较为科学、系统、规范和相对稳定的教育体系,德育目标不宜过高过大,内容要遵循学生实际、不脱离社会实际的情况,要充分保障学校德育的实效性。 《学校德育顶层设计实践案例》案例选自于16所学校,既有高中(完中),初中(九年一贯制)学校,也有职业学校,公办学校,民办学校。书中每个案例包括学校简介、理性思考、德育工作
《基于教师资格考试的心理学》是一本面向高等院校师范生的,以反映和兼顾心理学知识体系及教师资格考试要求为编写宗旨的心理学教材。全书根据教师资格考试的要点,基于对实际教育活动的关注,对心理学知识体系重新进行了整合和构建,主要分为四个部分:学生如何认知世界、学生如何有效学习、学生心理如何发展、学生心理健康与咨询。内容涵盖普广
本书系上海教师教育丛书·知会书系之一,定位为见习教师培训教材。全书由角色确认期、角色探索期、角色适应期分为三篇,从开启见习历程、自信走进校园、融入集体生活,到走近学生、攻略家长难关、从容开展工作,再到上好一堂课、身心修炼、学会规划与成长,通过翔实的案例与生动的语言,引导见习教师逐步洞彻我是谁我在哪里我要做
本教材主要包括线性直流电路和线性交流电路两部分,具体介绍了电路的基本概念、基本定律与等效变换、电路的分析方法、电路定理、一阶电路的瞬态分析、正弦量和相量、正弦电路分析、三相电路、磁耦合电路、电路的频率响应、非正弦周期电流电路等内容。
本书是全国高等教育自学考试教育学专业和教育管理专业指定教材,供教育学专业和教育管理专业考生学习“教育经济学”课程使用。全书内容主要包括两个部分。第一部分为教育经济学自学考试大纲;第二部分为教育经济学教材部分。教材部分严格按照自学考试大纲的要求编写而成