本书是作者对农村教育一线工作23年的工作经历回顾。全书分四个版块,一是教育智慧。作者担任班主任十余年,书中分享了如何创建一个有温度的班级,运用教育智慧和真情唤醒学生;二是书海拾贝。本版块通过分享读书心得,与学生共同获取书中的思想,回忆教学初心。三是数学教学。作者根据农村教学实际情况,分享自己的改革课堂教学模式,努力做到

本书系《英语书法练习指导》七年级上册分册。丛书以义务教育阶段的英语教材为依据,以指导学生正确、规范地书写英文为目的,按学段设置书写内容。本系列小学采用英文手写体、初中采用衡水体,摘取教材里每个知识体系中的重点单词、短语和句子作为书写对象,科学合理地训练学生的书写能力。每本书包含字母书写指南、单词书写、短语书写、句子/对

本书分五章对体验式培训进行系统的阐述：第一章主要阐述体验式教学模式与体验式活动；第二章主要阐述学习共同体，包括学习共同体的概述、学习共同体与学校教学的关系和学习共同体的构建；第三章主要阐述体验式活动的组织与实施；第四章主要阐述体验式活动引导反思的意义、组织和技术；第五章用具体实例来解读体验式活动。

本书以我国优秀传统文化(诗词与赣剧)为基点,进行中学音乐校本教材的开发研究。选取与老革命家及与江西有关的诗词,同时附上李白、王勃、辛弃疾、陶渊明等作的关于江西人文自然风光的古诗词,以赣剧经典唱腔为素材,将其创作成具有赣剧音乐特色与时代风韵的诗词赣剧新曲。这些新编赣剧音乐选取了赣剧唱腔中弹腔的西皮、二黄、南词、老拔子、浙

本书共分上下两篇：情思物理和情思教育——研修掠影。全书共七章，内容包括：情境教学理论概述、情境的分类与情境的创设、物理情思教学、高中物理情思教学的实施策略与途径、情思物理教学案例分析、情思物理教学的实践与反思等。

本书凝聚了作者在农村三十余年所从事幼儿园、小学、初中、高中语文教学、基层党校教育教学等成功经验与实践研究,如:语文课堂教学设计、假期作业布置的技巧、有效课堂教学模式研究、中考有效复习的措施与方法、初高中语文教学的衔接、传统文化与为政智慧、农文旅融合发展研究等等,此书所有文章包含作者对农村地区基础教育深沉的热爱和独到的见

本书分文化管理、课题成果、引领卓越三篇,具体内容包括:“工作室文化”“工作室logo设计理念”“昆明市王学先名师工作室三年发展规划”“王学先名师工作室培养指导学员协议书”“王学先名师工作室年度工作计划”“2020年度王学先名师工作室工作总结”“昆明市初中数学王学先名师工作室学员年度考核方案”等。

本书将考场作文突破训练分解为三个阶次：第一阶，“如何写出一篇规范的考场作文(45分，不难！)”，主要针对写作能力不甚突出的学生，着重于常规，力争达到考场作文的基本要求。告诉学生作文并不难，要有信心。第二阶，“如何在符合要求的基础上进一步升格(48分，你可以！)”，针对已经完成第一阶要求的同学，告诉他们如何升格，有指导建

本书主要包括：绪论、物理教学基本要素、核心素养导向的物理教学设计、基于核心素养培养的初中物理实验教学、基于核心素养的物理概念教学、基于核心素养的科学思维的培养及教学等内容。

本书分为课内阅读篇、课外阅读篇两篇。内容包括：初中英语诗歌有效教学的实践与思考、互动性交流视角下的初中英语阅读教学实践研究、指向学生思维品质的英语阅读教学中的问题设计探究、初中英语名著阅读教学模式优化探索等。