本书将教师心理划分为一般心态表现、职业心理、教学心理和人格心理四个部分。在对6004名中小学教师进行相关调查的基础上，本书分别从教师的情绪劳动、职业倦态、职业认同、自我接纳、一般效能感与教学效能感、压力与人际关系、主观幸福感等方面进行比较分析，总结、归纳中小学教师心理发展的诸多特点，并结合研究结果提出了相应的对策与建议

《职校生心理需求与积极德育策略》内容简介：全面深化改革创新，办人民满意的更好的职业教育，是当前现代职业教育发展的时代意蕴和实践主题。职校德育是一项常为常新的教育事业。德育对职校学生健康成长和职校教育管理服务工作具有重要的导向、动力和保证作用。《职校生心理需求与积极德育策略》一书，以积极心理学、积极教育学、积极哲学和积极

本书稿从高校与中小学(U-S)合作的分析视角出发，以校本化教育科研绩效为研究对象，从理论解析和实证研究两个角度回答了校本化教育科研绩效是什么、如何体现、如何测量、现状如何、影响因素如何、管理改进策略等六个具体问题。在已有理论与文献梳理的基础上，首先采用理论分析的方法揭示了U-S合作中校本化教育科研的特点及其运行机制；在

本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性的存在空间、践行空间和价值空间三个条件，为研究教师意义感提供了一个重要维度；论文使用了参与式观察、深度访谈和问卷调查的研究方法

本书主要写的是作者在进行教育阅读时产生的思考，内容涉及家庭教育、学校教育中的各种现象及问题，其中谈到了教师的阅读、教师之间的相处、教师的教育经验分享以及教师对教育的思考，也谈到了师生的关系，课堂教学艺术和教育智慧，以及教育故事，还谈到了家校关系、家庭教育中的亲子关系等。作者站在不同的视角，认真思考了阅读过程中产生的思维

新儒家梁漱溟的教育事业

《心理健康（第3版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》根据党的十九大精神、《中等职业学校德育大纲》（2014年修订）和中等职业学校《心理健康教学大纲》，在修订版教材基础上修订而成。全书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部分，对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育，旨在提高全体学生的心理素质，帮助

《中公版·上海市教师招聘考试辅导教材：一本通》是中公教育上海教师招聘研究院在深入分析上海各区县教师招聘考试的要求与真题的基础上精心编写而成。全书包含八个部分：1.言语理解与表达2.数理能力3.逻辑推理4.教育法律法规5.教师职业能力6.倾向测评7.教育写作8.面试内容全面详细、契合考试，知识点讲解深入浅出

本书收纳了2014上半年—2018上半年共九套真题，上册题本，下册解析，助力考生考前实战演练，查漏补缺。粉笔教研团队对每一道题目均透彻解读，客观题部分对核心考点辅以理论知识复习，逐一选项进行分析，让考生能够知其所以然，有效提高准确率。同时主观题部分梳理答题思路，引导考生自主思考，并仔细研读经典范文，助力考生考前冲刺。本

《跨文化对话》旨在推进比较文学与比较文化研究，本辑分为5个板块：“论稿”、“文学动态：2015年度的世界文学”、“访谈”、“书评”、“简讯”，附录有“赠书鸣谢”“作者简介”和“征稿启事”。共收录戴锦华、王向远等中外学者的文章32篇。本辑的特点是文学研究比重*大，集中在中外文学交流史、叙事学、比较文学和比较文化等领域。中