本书为关于校长信息化领导力研究的专著。全书共9章，主要介绍校长信息化领导力的研究背景、内涵、理论基础、影响因素、核心要素等。作者在文献研究和理论梳理以及实践(特别是在实证研究)的基础上，总结了中外校长信息化领导力领导理论和实践后的一次尝试。作者试图从文献梳理和现象解构入手，分别借助领导学、社会学以及教育学相关理论，对校

本书从地理学科课程的视角出发，以“云南红河州”为主题，以案例为形式，针对初高中各学段特点，开发出涵盖地质、水文、资源与环境、聚落、工农业生产、地域联系六个主题各具特色的实践案例，以期发挥研学应有的辅助性、整合性、创新性价值，等等。走进《行走的地理课堂一一第一站：云南红河州地理研学设计与实践》，不仅能让读者(教师与学生)

本书是作者对自己30多年中学教育、教学活动的回眸，30多年来，作者致力于中学思品课的教学与研究、思品课教材设定、思品课课改督查工作，在此过程中有了自己的一些思考与感悟，于是将这些结集成册。全书共分为七个部分：教学感悟、课程改革、课题研究、实践探索、试题分析、团队建设和学科发展，主要围绕教学思想和教学实践，以课题研究为抓

本书为中职技能大赛的英语教学书，从技能大赛的立赛点、变化趋势出发，以宁波赛区的比赛为抓手，从应对中职学校学生英语技能大赛的语言提升出发，结合专业素养，提供训练的作战方案，解题技巧，以及一些模拟笔、口试题作为训练，给广大教师和参赛选手新颖的视角，具象化的了解比赛形式和比赛内容，让备赛更有的放矢，试题紧贴技能大赛，具有较高

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本书从英语教学的重点和难点出发，主要研究课内外阅读互动互补的途径与策略。全书收录了很多专家在课内外阅读领域的箴言与建议，教师在课堂上的教学设计、绘本阅读说课素材，还有技术支持下的学生阅读共同体构建，工作室在英语课内外阅读互动互补领域取得的成果及佐证材料等。