课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。大学思政建设在高校教育中扮演着越来越重要的角色。本书主要涵盖课程思政的思考与探索、课程思政专业课程链建设、通识类课程与思政、专业类课程与思政等内容，旨在对课程思政与立德树人

本书包括十多篇演讲报告，该演讲集主要围绕我国高等教育改革与发展的现实要求，集中探讨和阐述了我国现代大学制度建设的实践要求和现实理路，深刻揭示了我国大学管理与高等教育发展要求的不适应性，对大学管理与治理改革的相关理论和实践主题进行了深入探讨。

本书对大学生思想政治教育工作品牌化的特点、价值、目标与主要任务进行讨论。明确了思想政治教育工作的品牌化方向，说明了思想政治教育目的与教育目标的区别和关系，指出品牌化视角下高校思想政治教育目标应坚持的原则以及目前高校思想政治教育目标定位中存在的问题，从而提出品牌化视角下大学生思想政治教育内容体系构建的目标要求。本书还根据

北京联合大学自2017年8月提出课程思政建设的倡议后各教学单位在教学中积极探索与实践，从而形成学校有氛围，学院有特色，专业有特点，讲授有风格，成果可固化，课程有品牌，教师有榜样的课程思政建设新局面。城市科学系在课程思政建设中也形成了一套自己的工作方法，并将这些典型做法与收获体会进行总结与分享，形成了论文集。本书共分为四

《厦门大学数学科学学院院史/百年院系史系列》为厦门大学百年校庆图书之一，主要收录厦门大学数学科学学院的发展历史、代表人物、代表学科以及所取得的学术成就等。《厦门大学数学科学学院院史/百年院系史系列》共分为历史的脚步、行政管理、学科和平台等，展现了厦门大学数学科学学院的悠久发展历史。《厦门大学数学科学学院院史/百年院系史

本书叙述1921年至2020年厦门大学中文系的发展历程。还原历史原貌，梳理发展历程，昭示学术脉络，总结成就与得失，从中吸取经验和教训，为学科建设、传承及发展提供新的思路。书分八章，从私立时期讲述至拨乱反正与改革开放时期。私立时期、国立时期、解放后十七年时期及之后、拨乱反正与改革开放时期、21世纪以来。每个时期都有专章。

本书分三篇八章，上篇为职业素养与职业能力，主要介绍职业素养、职业能力;中篇为职业测评工具简介，主要内容为职业测评概述、相关职业测评工具使用;下篇为求职实践，主要介绍职业市场调研、简历撰写、求职面试和模拟招聘。本书通过简明的理论介绍、典型的案例分析、丰富的拓展阅读和配套实训练习，帮助大学生提高职业素养和职业能力。

本报告的出版得到了23所而校了的队的大力支持，得到了北京第二外国语学院教务处的出版资助，得到了北京市教委高教处前瞻性的指导和帮助，在此深表感谢！北京高校大学英语教师团队带着激励、感恩和动力，将在课堂教学、课程建设、资源建设、科学研究、人才培养中孜孜不倦，以工匠精神和中外人文情怀，言传身教，以人格魅力和宽厚仁爱去关爱和感

《高校教学与治理的探索实践》包括高校的教学和治理两个方面的内容，故分为教学篇和治理篇两部分。其中选录了作者在不同的时间段拟就的三十余篇拙文，大多曾在不同的媒体发表。鉴于社会的发展和形势的变化，近期对其中有些内容做了删改、补充和调整。

本书以南理工发展历程中学校的五次更名为脉络，共分为五篇。篇：军事工程学院时期。主要讲述哈尔滨军事工程学院诞生的历史背景、艰辛的创建过程以及前苏联在各方面工作中给予哈军工的大力援助。第二篇：炮兵工程学院时期。介绍炮兵工程学院的源头之一武昌高级军械技术学校的历史沿革、办校历程。第三篇：华东工程学院时期。重点展现华东工程学院