本书结合大学生成长的阶段性特点，针对大学生普遍存在的心理健康问题，从心理发展与健康的角度出发，以大学生的心理困惑为切入点，分别对自我意识、情绪管理、挫折应对、人际交往、学习成才、恋爱交友等基本问题进行指导，同时也对职业规划、危机干预等新形势下的新问题进行了阐述。在编写本书的过程中借鉴了当前心理健康教育方面的最新理论成果

本书以实践育人为主线，架构了上中下三篇，从劳动精神、劳动知识和技能、劳动实践三个方面引导学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。本书结合高职院校劳动教育现状调研及高职院校劳动教育体系构建，探索了劳动教育教材的新形式与新内容，并与地方特色、时代特征相融合，体现了劳动在以劳

自我调节是学生在课堂内外取得成功的一项重要技能。它使学生能够成为终身学习者，并发展出健康的自我照顾行为。作者概述了成功的自我调节的四个组成部分——计划、观察、调整和反馈，并提供了75个教学活动来教授学生的自我调节技能。抓住真实的练习机会，教会学生自律并自己承担学习的责任，并获得大量可迁移的模板和工具来促进学生自律能力的

本书《在乎每一颗星星》是几年前已出版《在乎每一只鸟》的续集，在这本书中作者主张“教育即顺性”，他认为教育要顺应孩子的个性发展；他主张“教育即厚德”，他认为教育要引导孩子向善向上；他主张“教育即身教”，他认为教育要为孩子树立一面面的镜子；主张“教育即点灯”，教育要点亮孩子们的“心灯”；主张“教育即生活”，让孩子在生活中感

这套书主要为一些有特殊困难的孩子和家长而写。很多家长面对这些孩子的问题束手无策，这其中有相当一部分孩子用传统的管教方法是没有用的，包括多动症孩子、读写障碍的孩子、亚斯伯格的孩子等等，这些所谓的问题孩子耗费了家长和学校大量的精力，却收效甚微，原因就在于缺乏专业的指导。本书从发现问题—评估—干预，给家长提供一条清晰的应对路

本书围绕“美的教育，才是人民满意的教育”这一核心，从多个角度充分阐释了教育之美，向大家展示了真正的教育应该是什么样，应该怎么办好人民满意的教育。美的教育就像是一泓清泉，荡涤着人们的心灵，让大家感受其魅力。

本书为开放教育教材，涉及：小学教育专业案例教学优秀作品(6篇)，小学教育专业学生优秀教学案例评选教学设计方案作品(9篇)，学前教育专业学生幼儿集体活动优秀案例评选作品(15篇)。

本书通过对过去、现在和未来的政治、经济、科技发展趋势的简要探讨，引出对未来教育与未来学习环境的思考，阐明未来学习环境研究的要素与类型，并且结合未来学习环境的生态观、文化观、心理观，彰显“万物互联”“面向人人”“人人乐学”的环境功能与价值。本书建立了涵盖智慧学习环境、创新学习环境、个性化学习环境的理论谱系，将自然空间、场

本书为我社组织策划的“教育学一流学科建设拔尖创新人才培养规划教材”之一，旨在对智慧课堂作一个全貌式的概述，内容涵盖智慧课堂概述、智慧课堂的历程发展、智慧课堂的生态体系、智慧课堂的教学设计、智慧课堂的教学模式、智慧课堂的教学评价、智慧课堂的典型教学实践等内容。本书着眼于智能时代课堂教学和人才培养模式的创新与发展，探讨了智

本书根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》编写了一套适合大学生的劳动教育内容，以全面落实劳动教育。本书共分为十章，第一章主要讲述新时代中国特色社会主义劳动思想；第二章为大学生劳动教育概述；第三章为大学生劳动教育课程组织；第四章为大学生基础劳动教育课；第五章和第六章分别讲述了劳动精神、劳模精神和工匠精神，以及三