“音乐基础”是现阶段各高校广泛开设的公共选修艺术类课程,其开设目的不是以提高非专业学生审美能力为目标,而是为培养音乐教育专业以外的师范生简单的音乐教学技能。通过本课程的学习,音乐教育专业以外的师范生能够具备中小学音乐课短期代课能力和基础排练能力。《音乐基础》以学科教学技能和专业基础知识为主要教学内容,包括基础乐理、简谱
这部作品是中国当代作曲家曲库·室内乐系列之一,这个系列延续了中国当代作曲家曲库的初衷,并将交响乐之外的重要音乐体裁室内乐纳入,进一步丰富了中国当代作曲家曲库这个项目。《晚春》是一首为8件民族乐器而创作的室内乐作品,灵感源于中国宋代诗人黄庭坚的同名词《清平乐晚春》。乐曲通过作曲家特有的思维和巧妙的现代作曲
《孩子们的视唱练耳》是一套专门为零起步、小学阶段的孩子们学习视唱练耳编写的教材,共分三册。本教材以音乐中的各种材料,如节拍、节奏词汇等基础性知识为切入点,划分诸多单元,每单元分为找感觉了解一下加深感觉唱一唱和创作小游戏等程序性环节,并对这些基础性的材料及组合进行有趣的、横向扩展和纵向深入的训练。《孩子们的视唱练耳》集游
《孩子们的视唱练耳》是一套专门为零起步、小学阶段的孩子们学习视唱练耳编写的教材,共分三册。本教材以音乐中的各种材料,如节拍、节奏词汇等基础性知识为切入点,划分诸多单元,每单元分为找感觉了解一下加深感觉唱一唱和创作小游戏等程序性环节,并对这些基础性的材料及组合进行有趣的、横向扩展和纵向深入的训练。 《孩子们的视唱练耳》
《音乐美学基础/全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材》内容的结构按性质不同分三个部分:绪言,是关于音乐美学学科的知识;*章,是关于中西音乐美学思想的历史;余下各章,是音乐美学学科知识主体。音乐美学学科知识主体部分又分三个模块:第二章到第六章,是关于音乐自身的美学规律,包括音乐的功能与价值、音乐的感性样式类别、
《轻松学巴扬》为初学巴扬手风琴爱好者而编写,内容的选取和编排遵循学习的规律,注重科学性、实用性,练习曲目力求简捷和趣味性,并配有音视频示范和每首练习的背景伴奏音乐,使学习者能够便捷有兴趣地进行学习,顺序渐进,快速入门。书中的大部分练习曲是精选于俄罗斯的经典巴扬教材,适合初学者基础学习,并配有原谱指法,可以学习到俄罗斯专
音乐宝贝养成记是一套培养儿童音乐综合素养的教学丛书。分为钢琴宝贝和音符宝贝等系列。本书以手指韵律操和钢琴游戏的形式编写,从单手单音手指练习,到两手交替练习,再过渡到双手同时弹奏,通过循序渐进的安排,使琴童学会不同的触键方法。没有枯燥的理论和示范,取而代之的是生动的童话故事和游戏的形式完成教学过程。本书所配针对性的练习曲
罗歇·普伊韦,法国南锡第二大学教授,法国国家科研中心科学史和哲学实验室主任。近年来的主要著作有《美学与逻辑》《现实主义美学》《艺术作品的本体论》等。